大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    高中数学思想方法的教与学:佚名????学法来源: =1010SourceName=web web????点击数: 173????更新时间:2009-2-18????-一高考复习中数学思想方法教学的必要性?????高考试题重在考查对知识理解的准确性深刻性重在考查知识的综合灵活运用它着眼于知识点新颖巧妙的组合试题新而不偏活而不过难着眼于对数学思想方法数学能力的考查高考试题这种积极导向决定了我

  • .doc

    以往我是百分之九十九是教孩子做的道理现在有时会与他们谈生意……但约三分之一谈生意三分之二教他们做人的道理因为世情才是大学问  高三数学中的思想方法教学李秀菊 于永涛 郭海杰  高考试题重在考查对知识理解的准确性深刻性重在考查知识的综合灵活运用它着眼于知识点新颖巧妙的组合试题新而不偏活而不过难着眼于对数学思想方法数学能力的考查高考试题这种积极导向决定了我们在教学中必须以数学思想指导知识方法的运用整

  • .doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.函数方程思想 函数方程思想就是用函数方程的观点和方法处理变量或未知数之间的关系从而解决问题的一种思维方式是很重要的数学思想 .函数思想:把某变化过程中的一些相互制约的变量用函数关系表达出来并研究这些量间的相互制约关系最后解决问题这就是函数思想

  • 浅谈.doc

    #

  • 解题-函.doc

    三函数与方程的思想方法函数思想是指用函数的概念和性质去分析问题转化问题和解决问题方程思想是从问题的数量关系入手运用数学语言将问题中的条件转化为数学模型(方程不等式或方程与不等式的混合组)然后通过解方程(组)或不等式(组)来使问题获解有时还实现函数与方程的互相转化接轨达到解决问题的目的笛卡尔的方程思想是:实际问题→数学问题→代数问题→方程问题宇宙世界充斥着等式和不等式我们知道哪里有等式哪里就有

  • .doc

    高中数学解题思想方法常用数学方法:配方法消去法换元法待定系数法数学归纳法坐标法参数法等数学逻辑方法:分析法综合法反证法归纳法演绎法等数学思维方法:观察与分析概括与抽象分析与综合特殊与一般类比归纳和演绎等常用数学思想:函数与方程思想数形结合思想分类讨论思想转化(化归)思想运动与变换思想等一配方法例1.讨论下列问题:1.在正项等比数列 .2. 方程x2y2-4kx-2y5k0表示

  • .doc

    浅谈高中数学教学中如何把握数学思想方法的渗透07级2 曾宝林摘要:? 所谓数学思想是指人们对数学理论与内容的本质认识它直接支配着数学的实践活动所谓数学方法 是指某一数学活动过程的途径程序手段它具有过程性层次性和可操作性等特点数学思想是数学方法 的灵魂数学方法是数学思想的表现形式和得以实现的手段因此人们把它们称为数学思想方法数学思想方法是数学的灵魂和精髓如何在中学数学教材中体现数学思想方

  • .ppt

    a>1-3[0,4](-2,2] 返回

  • 类比.doc

    高中数学教学中类比思想方法古语云:授人以鱼只供一饭授人以渔则终身受用无穷学知识更要学方法清华网校的学习方法栏目由清华附中名师结合多年教学经验和附中优秀学生学习心得组成以帮助学生培养良好的学习习惯为目的使学生在学习中能够事半功倍全日制中学教学大纲指出要重视能力的培养使学生逐步学会分析综合归纳类比等重要的思想方法在各种逻辑推理方法中类比思想方法是富于创造的一种方法这是因为它可以跨越各个种类进行不

  • 应用.ppt

    Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level中位数czsy6050126Click to edit Master title style一节优质课的思考和成长 郑州市第八十五中学 张利红初中数学思想方法的教学与应用

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部