《交通与数学》研究性学习设计【研究性学习的标题】交通与数学【研究任务名称】交通与数学【小组成员】【任务完成期限】3课时【情境】日常生活中我们都会面临外出出行的问题比如从家出发去学校假期的时候外出旅游等那么我们了解自己身边有哪些交通工具吗它们的速度是大概是多少呢去不同的地方又该选择什么样的交通工具呢路上的交通标识我们认识吗我们目前所学的数学
《网络与数学》研究性学习设计方案研究课题名称:网络与数学设计者吴明新所在学校本溪桓仁职教中心二高中所教年级高中二年研究学科数 学联系电子邮件一【情境】为问题解决提供可信的具体情境其作用是导入学习情境吸引学生的学习兴趣随着网络技术的发展与普及网络教学应运而生它以其独特的优势作用对传统数学教学产生有力的冲击那么如何在网络提供的广阔而自由的学习环境下利用丰富的教育资源多维的教学时空优化小学
研究性学习设计方案模板研究课题名称:辨认方向设计者☆☆☆所在学校☆☆☆所教年级二年级研究学科数学联系☆☆☆电子邮件☆☆☆一课题背景意义及介绍1背景说明(怎么会想到本课题的):四大发明在人类文明史上的重要地位是中国成为文明古国的标志之一中国是世界上公认发明指南针的国家指南针的发明是我国汉族劳动人民在长期的实践中对物体磁性认识的结果认识方向和路线是新课程标准增加的内容这些内容与学生的生活
研究性学习设计模板刘芳琪任职单位通辽市科区铁路二小学科英语年级四年级单元标题Unit 2 My schoolbag研究性学习名称如何运用所学单词和句型描述书包里的物品所需时间课上1课时【学习目标】本节课的基本设计思路:通过听说读多种形式的训练在真实情景中切入单元话题能够在情境中运用句型询问并回答某处有什么物品?学生学习的难点:能够熟练掌握本单元有关我的书包话题的知识?本节课的学习目
研究性学习设计【研究性学习的标题】《动物运动会》【研究任务名称】学生根据各种动物不同的运动方式对动物进行分类填写报名表【小组成员】每组6人分为8个小组【任务完成期限】2课时【情境】 由北京奥运会精彩宏大的场面为内容与学生谈话结合同学们都参加过的学校运动会引出动物运动会在学生生活中对动物运动积累的知识基础上进行本课教学【任务】学习者通过
研究性学习设计万瑜任职单位本溪市第二十二中学学科语文年级八年级单元标题古诗苑漫步研究性学习名称古诗文学习探究所需时间2课时【学习目标】(或概述)《酬乐天扬州初逢席上见赠》《赤壁》《过零丁洋》《水调歌头》《山坡羊 潼关怀古》是人教版初中语文八年级下册第五单元第二十五课所选录的五首诗词曲本单元的教学重点为在理解诗意的基础上进入诗歌的情境感受古代社会生活与古人的情感世界领略古人的独特的审美
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研究性学习设计方案模板研究课题名称: 身边的行程问题 说明:由于研究性学习的特殊性决定了研究性学习的教学设计方案是在研究性学习的实施过程中逐步丰富和完善的因此模版只是提供了一个供大家思考的框架模型辅助教师们在真正组织进行研究性学习时做到思路清晰明确只有在具体实施过程中间逐步丰富和完善方案最终才能形成真正的研究性学习的教学设计方案设计者单位:普兰店新城小学
??? 小学数学研究性学习设计方案研究课题名称年月日研究者三年级全体学生所在学校肇庆市端城小学所教年级三年级研究学科数学联系13542954888电子邮件 HYPERLINK mailto:xcsusan163 xcsusan163一课题背景意义及介绍1背景说明:重视从学生的生活经验和己有知识中学习数学和理解数学重视培养学生的创新意识和实践能力2课题的意义:学习
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