教材分析《认识钟表》是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)一年级上册的教学内容本节课要求学生对整时的认识是学生建立时间观念的初次尝试为以后时分的教学奠定基础学生分析一年级的学生由于年龄小刚入学不久好动好奇好玩大部分学生在学前教育或家庭教育中多多少少都接受过一些关于时间的知识一般来说一名6岁的儿童每天起床吃饭上课下课都要按照一定的时间来进行这样在生活中潜移默化就感知到了时间这一抽象概念的存
《认识钟表》说课稿教材分析 《认识钟表》这一课的主要内容是认识钟表上的整时和大约几时由于是第一次认识时间要求老师尽可能从学生的生活经验引入在钟面的认识中只认识分针和时针不认识秒针在学习方式上采用在大量的钟面认识的基础上才归纳出认识时间的方法教材先让学生认识钟面上的时针和分针弄清楚短针是时针长针是分针再以认识7时为例来认识钟面上的整时数使学生感情到分针指着12时针指着几就是几时又安排例题
认识钟表《认识钟表》小测 : 写出钟面上的半小时后的时刻( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )根据时刻画出时针和分针 12:00
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识钟表? ? 123456789101112时针分针你能写出下面的时刻吗8:008 时3 时3:006 时6:008 时8:003 时3:006 时分针指向12时针指向几就是几时.6:00连一连:4:0011:007:001:00明明什么时间在干什么早上7时明明在刷牙上午8时明明在写字8800101000上午10时明明在做操
单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识钟表执教者:神龙小学 贺友峰时针分针动脑筋 为什么都是10时小朋友做的事却不一样7时7:008时8:0010时10:0012时12:006时6:009时9:00 4:0010:006:00
单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识钟表大海完小 李德利时针分针动脑筋 为什么都是10时小朋友做的事却不一样7时7:008时8:0010时10:0012时12:006时6:009时9:00 4:0010:006:00
6 时11:0000晚上9时明明在睡觉
认识钟表仔细观察,钟面上有些什么?时针分针仔细观察,钟面上有些什么?7时4时9时钟面表示什么时刻,说说是怎么看的?分针指着12,时针指着几,就是几时6时12时3时9时有的钟面上数不全,有的甚至没有数,你还能正确读出时刻吗?213小明一天的生活动脑筋:9时小明在锻炼身体, 9时小明睡着了,怎么一天有两个9时呢?电子钟上表示的几时?123沙漏水漏日晷[guǐ] 仔细观察,钟面上有些什么?分针时针123456789101112仔细观察,钟面上有些什么?
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小小马儿跑不停日日夜夜不休息嘀哒嘀哒响不停提醒人们争时间猜一猜认 识 钟 表123456789101112分针时针认 识 钟 表121234567891011 这是几时7时123456789101112分针时针12整时121234567891011认 识 钟 表1212345678910
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