Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.8.1 力 弹力 (第1课时)教学设计一【教材分析】教材分析本节教材由力是什么形变和弹力和力的测量三部分组成其中力的测量和力是什么是本节的重点由学生自主探究或者通过相互交流和协作了解相关的概念学会弹簧测力计的正确使用方法是贯窜全节教学活动的
高港区 八年级物理 教学案 课题:力 弹力 主备: 田中 执教: 审核:区八年级集体备课组教学目标:(1)知道什么是力知道什么是弹力弹力产生的条件(2)知道国际单位制中力的单位是牛顿(N)(3)能正确使用弹簧测力计(4)知道发生弹性形变的物体具有弹性势能教学重点:(1)力的概念的建立(2)弹力产生的条件及弹簧测力计的使用教学难点:弹簧测力计的原理及弹力概念的建立
徐州第三十五中学 MACROBUTTON AcceptAllChangesInDoc 八年级物理 教案课 题:§8.1 力弹力总课时:14 主备人:魏勇 使用人: 使用时间: 【 教学目标 】1.知道力形变弹力的概念2.知道弹簧测力计的构造和使用方法3.会用弹簧测力计测量力的大小【 教学重点 】认识力用弹簧测力计测量力的大小【 教学难点 】
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小游戏 掰手腕达人秀海选现场比赛比的是什么力 Force你能感受到力的存在吗1234第一节 力 弹力一力是什么1. 力是 对物体的作用施力物体受力物体物体形变弹性形变 范性形变塑性形变1.形变:物体在力的作用下形状或体积的改
力弹 力第一节推汽车举重拉弹弓压跳板推、拉、举、压感受力一、力是什么力:物理学中,把物体对物体的作用称为力施力物体受力物体1对力是物体对物体的作用的理解 (1)作用指推、拉、举、压等(2)力是一个物体对另一个物体的作用,一定是两个物体同时存在。(3)施加力的物体叫做施力物体;受到力的物体叫做受力物体。a人推汽车:施力物体是___________ ,受力物体是___________。b拉弹弓:施力
一.选择题(共12小题)1.(2012?三明)如图所示,小球被压缩的弹簧弹出后,在水平地面上滚动的过程中受到( ) A.重力、支持力 B.重力、支持力、摩擦力 C.重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力 D.重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力考点:弹力;力的示意图.菁优网版权所有专题:应用题.分析:以小球为研究对象,进行受力分析,然后逐一分析各选项,作出选择.解答:解:(1)小球被弹出后,在水
弹力 弹簧测力计教案【教学目标】知识与技能:1.知道什么是弹力弹力产生的条件2.知道形变越大弹力越大3.知道弹簧测力计的制作原理4.能正确使用弹簧测力计过程与方法:1.通过观察和实验了解弹簧测力计的结构2.经历选择材料自制弹簧测力计情感态度与价值观:1.具有积极探索制作和使用弹簧测力计的意识2.在使用弹簧测力计时具有保护仪器的意识【教学重点】1.理解弹簧的伸长跟所受的拉力成正比的关系2.让学生经历
弹力 弹簧测力计 1.教学目标⑴知识与技能目标: ①了解什么是弹性塑性 ②知道弹簧伸长长度与拉力的关系 ③探究弹簧测力计的使用方法⑵过程与方法目标: 培养学生在实践中发现问题解决问题
教师高贤学生上课日期2013-7- 学科 物理 年 级初二授课时段类型知识讲解□: 例题讲解□: 本人课时统计第( )课时共( )课时教学内容1力的产生2重力3 弹力教学目标⑴知道形变弹性形变的概念理解弹性限度?⑵知道什么是弹力掌握弹力产生的条件?⑶知道压力支持力绳子的拉力都是弹力会确定它们的方向?⑷知道形变与弹力的关系掌握胡克定律?1. 知道由于地球吸引而使
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