Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.●(K5)我们生活在大自然中我们生活在一年的四季中春的勃发夏的热烈 秋的成熟 冬的冷峻让我们深深感受到大自然的五色斑斓一切生命 才如此丰富生活才有了意义而显得精彩12《大自然的启示》导学案 2012年3月
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大自然的启示 导入新课 我们生活在大自然中我们生活在一年的四季中春的勃发夏的热烈秋的成熟冬的冷峻让我们深深感受到大自然的五色斑斓一切生命才如此丰富生活才有了意义而显得精彩散文《春》让我感受到大自然焕发的勃勃生机和无穷生命力给人精神上的愉悦与激励《夏天的旋律》和《唐宋诗中的物候》告诉我们古人从大自然
张庙小学示范课导学案课题 12大自然的启示内容 12大自然的启示课型:新授 学习目标知识与技能:1.了解从大自然中获得了哪些启示2.初步了解并学习托物言志的写作技法过程与方法:引导学生大胆质疑学会相互合作探究从而了解是如何从大自然中获得启示的它有什么意义和价值反映了怎样的生活态度情感态度与价值观:联系自然和生活学会多观察多思考从而从大自然中获得启示或教益重点 1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大自然的启示自由读课文读准字音 遭殃扫帚腐烂土壤机翼省略关键 鲸鱼yāngzhǒufǔrǎngyìlüèjiànjīng返回 1默读《打扫森林》想想它主要讲了什么 提示:可采用将各部分连起来的方法概括文章大意 从前( )有个林务官一上任就命令护林工人把森林里(
12 《大自然的启示》练习题?一用画去加点字的错误读音遭殃(yānɡ yànɡ)? 扫帚(zou zhou)? 土壤(rǎn rǎnɡ)??腐烂(fǔ fù)? 关键(jiàn jiǎn)??机翼(jì yì)???? 简略(nüè lüè)? ?鲸鱼(jīnɡ jìnɡ)?二比一比再组词栖(???? )? 从(???? )? 攻(???? )? 末(???? )? 形(???? )晒(??
大自然的启示学习目标1认识8个生字. 2朗读课文把握每篇短文的主要内容认识到大自然能给人以警示和启发学习用联系的眼光认识自然界3激发阅读仿生学科普读物和探究大自然奥秘的兴趣教学重难点把握每篇短文的主要内容课前准备1生字卡片2师生搜集人类从动植物身上受到启示而有所发明创造的课外3教师制作大自然的启示专题网页上课前将学生带入网络教学过程复习引入指点学法1联系引入板书课题 请回
《大自然的启示》教案知识与能力明确从大自然中获得了那些启示了解是如何从大自然中获得启示的学习细致观察与细腻描写的能力过程与方法观察自然思考生活获得启示丰富思想了解的经历有利于理解文章内容托物言志借景抒情是本文的特点但不同部分景与意的关系侧重点不一需要用心体会情感态度和价值观体会从大自然中获得的这些启示有什么意义和价值反映了怎样的生活态度教学过程:导入1同学们假如现在你
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《大自然的启示》教学设计【教学目标】1.能自主认识8个生字2.能借助文章关键句和课题质疑法分别概括短文《打扫森林》《人类的老师》3.学习用联系的眼光认识自然界明确大自然能给人类以警示和启发【教学准备】ppt课件【教学重点】1.能自主认识8个生
大自然的启示 今天我站在我家楼下的台阶上吃饼干许多饼干渣都落到了蚂蚁的巢穴旁 不一会儿一只小蚂蚁闻到了香味慢慢地爬了过来绕着饼干渣转了几圈然后用抓住饼干渣使劲地往回拖可是饼干渣太大了这只小蚂蚁太小了它怎么拖也不能把饼干渣拖回巢穴里去怎么办呢小蚂蚁停了一会儿便开始摆动它的触角触角摆动的越来越猛烈了又过了一会儿来了一大群蚂蚁它们有的爬到饼干渣上去咬渣子有的使劲地把饼干渣拖回洞里我
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报