新人教版-七年级(下)数学-第五章5 21平行线二、重点和难点1、了解两条直线的平行关系,掌握有关的符号表示。2、学会用三角尺、量角器画平行线。3、掌握平行线的性质。重点:了解两条平行线的关系及有关性质。难点:画平行线,理解平行线的含义。一、学习目标如图,电梯的扶手给我们什么印象?电梯扶手所在直线会相交吗?生活中好多事物给我们线的感觉,那么下列这些线给我们什么印象呢?铁轨所在直线会相交吗?那么铁轨
新人教版-七年级(下)数学-第五章5 . 平行线二重点和难点1了解两条直线的平行关系掌握有关的符号表示2学会用三角尺量角器画平行线3掌握平行线的性质重点:了解两条平行线的关系及有关性质难点:画平行线理解平行线的含义一学习目标如图电梯的扶手给我们什么印象电梯扶手所在直线会相交吗生活中好多事物给我们线的感觉那么下列这些线给我们什么印象呢铁轨所在直线会相交吗那么铁轨给我们什么印象还有什么地方给我们相同
新人教版-七年级(下)数学-第五章5 . 平行线的性质(1)重点:平行线的三个性质和应用 难点:平行线的性质和判定的区别以及应用它们进行有关的推理1掌握平行线的三个性质 2会用平行线的性质进行有关的简单推理和计算 3通过对比理解平行线的性质和判定的区别二重点和难点一学习目标:1如果两个数的和为0这两个数互为相反数2对顶角相等如果一个句子是正确的反过来说
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新人教版-七年级(下)数学-第五章5 . 直线平行的条件(1)一学习目标1学会辨别同位角内错角同旁内角2掌握同位角相等两直线平行的条件并能解决一些实际问题二重点和难点重点:探索两直线平行的条件难点:同位角的寻找回顾与思考在同一平面内相交平行二条直线的位置关系是: 的两条直线叫做平行线.同一平面内不相交同一平面内根据平行线的定义两条直线平行
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新人教版-七年级(下)数学-第五章5 . 直线平行的条件(2)一学习目标1掌握内错角相等两直线平行的条件2掌握同旁内角互补两直线平行的条件二重点和难点重点:探索两直线平行的条件难点:同位角内错角同旁内角之间的关系的寻找3学会解决一些简单的实际问题回顾与思考:(1)在截线的同旁(2)在被截两直线的同方向1同位角的特征(F型)(1)在截线的两旁(2)在被截两直线之间(之内)2内错角的特征(Z型或N型)
新人教版-七年级(下)数学-第五章5 21直线平行的条件(1)回顾与思考在同一平面内相交平行同一平面内,不相交同一平面内(1)同一平面内;(2) 没有交点. 具有∠1与∠2这样位置关系的角称为同位角上述三个木条所成角的图可统一画成如图26 你能说出同位角的特征吗同位角的定义被截线截线(1)、在截线的同旁(2)、在被截两直线的同方向两条直线被第三条直线所截,位置相同的一对角(两个角分别在两条直线的相
新人教版-七年级(下)数学-第五章第五章 相交线与平行线的复习二重点和难点1进一步巩固邻补角对顶角的概念和性质2理解垂线垂线段的概念和性质3掌握两条直线平行的判定和性质重点:垂线的性质和平行线的判定和性质难点:平行线的判定和性质一学习目标4通过平移理解图形平移变换的性质5能区分命题的题设和结论以及命题的真假相交线两条直线相交两条直线被第三条所截一般情况邻补角对顶角邻补角互补对顶角相等特殊垂直存在性
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