大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • [1].doc

    #

  • [1].doc

    六年级语文下册第四单元教学反思天池小学:韩云武本单元主要是学习四篇外国作品其中两篇是长篇小说两篇是短篇小说在学习本单元中我注意让学生体会文中人物的思想感情和人物的命运具体每篇课文的反思如下:《卖火柴的小女孩》教学反思:设置情境促进生本对话崔峦同志说过:在一定情境之中训练语言事半功倍寻找结局确定研究主题让学生先从课文中找出能点明小女孩最后命运的句子再引导学生围绕她曾经看到过多么美丽的东西她曾经多

  • [1].doc

    #

  • .doc

    《跨越百年的美丽》教学反思这一节课的教学中也有几点自己感觉还算满意的:1和孩子们交流的时候是用心地倾听孩子的发言并及时给予了评价2在布置孩子们自己阅读时真正走近学生了解他们的阅读感受认真地观察了孩子们边读边划下的句子做到真正地了解孩子们的也现状然后有针对对性地请这些孩子起来回答给予他们充分的鼓励和信心这应该是学情的具体体现吧3尽管孩子们不能用丰富发语言来表达内心的情感但是从他们的眼神里我

  • _.doc

    《学弈》教学反思1   本课教学是学生初次接触文言文的学习学生非常好奇但遇到困难如何消除畏难情绪让学生在整个教学过程中始终保有学习兴趣达到思维兴奋点是组织教学的关键因此在备教材的同时我也在备学生上下了功夫这样大大激活了学生学习的兴趣增加了学习探究的自信心引导学生自觉地参与到学习中来一激发学习兴趣  本层次的教学采用游戏激趣法和旧知迁移法意在激发学生的学习兴趣活跃气氛使学生思维达到兴奋点让

  • .doc

    六年级语文下册第二单元教学反思韩云武《北京的春节》教学反思 :在教学这篇课文时我首先引导学生在默读课文的基础上初步了解课文内容说一说老北京的春节给你留下了怎样的印象然后细读课文了解详写的几个日子画出每个时间人们都在干什么在这个过程中让学生通过初读体会年的味道再感知批注这几个节日里自己的感受教师指导学生运用读课文画句子的方式引导学生边读边思提出问题展开讨论在读书讨论中师生共同参与评价融入其中感

  • .doc

    《十六年前的回忆》教学反思学生通过自主学习和小组交流不但解决了上述几个问题而且知道抓住李大钊的语言行动表情描写等句子进行分析和体会再加上我深情的范读和感情朗读指导学生深深地感受到李大钊同志的革命精神让学生发挥自学潜能是让教学焕发生命活力的基础让教学焕发生命活力是让学生发挥自学潜能的发展树立积极乐观的学生观和潜能观坚持让教学走向深层走向心灵这是我们指导――自主学习教改实验研究所持的

  • .doc

    《北京的春节》教学反思2011—2012学年度第二学期熊兴在教学这篇课文时我首先引导学生在默读课文的基础上初步了解课文内容说一说老北京的春节给你留下了怎样的印象然后细读课文了解详写的几个日子画出每个时间人们都在干什么在这个过程中让学生通过初读体会年的味道再感知批注这几个节日里自己的感受教师指导学生运用读课文画句子的方式引导学生边读边思提出问题展开讨论在读书讨论中师生共同参与评价融入其中感悟除

  • .doc

    《卖火柴的小女孩》教学反思 《卖火柴的小女孩》是人教版第十二册第五组的一篇讲读课文本课是一篇童话写于1845年是丹麦著名的童话作家安徒生的一篇不朽的传世之作主要讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事这个小女孩又冷又饿在临死前为了暖和暖和擦燃了一根根火柴从火柴的亮光中她看到了种种幻象这种种幻象与她饥寒交迫的现实生活形成了鲜明的对比安徒生通过这个通话表达了对穷苦人民悲惨遭遇

  • 案及.doc

    18将相和教学目标:1学习本课生字新词2在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果了解故事之间的联系3通过人物的言行分析人物的性格特点教学时间: 两课时教学过程:第一课时一揭题质疑:1出示课题理解:和就是和好2质疑激趣看到课题你们想知道什么将和相是谁他们之间发生了什么事他们为什么和好二初读感知:1带着问题自读课文要求读准字音读通课文2简单介绍历史背景3快速浏览全文把将相的名字用___

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部