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  等高线地形图试题1．读下面经纬网图和等高线图判断( )A．甲图在西半球乙图在北半球B．甲图比例尺较乙图大C．甲图实际范围比乙图大D．甲图实际坡度较乙图大2．下图中虚线或字母表示地形部位下列选项中地形部位名称排序与图序相符的是( )A．①山谷②山脊③鞍部④山顶 B．①山谷②山谷③山顶④鞍部C．①山谷②山脊③山顶④鞍部 D．①山脊②山脊③山顶④鞍部3．对下列比例尺相同的等高线

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  (1)下列地形部位在图中标注的代号是：山脊、鞍部 。(2)图中修建水库最适宜的地点是，理由是。(3)修建水库可以不考虑的因素有() a．流域面积 b．气候类型 c．海拔 d．太阳辐射强度 e．降水年际变率 f．坝区地质构造(4)根据地形图，F处宜发展以 为主的农业，理由是 。(5)G处应发展业为主，理由是。(1)A为地形区，理由是。E为 地形区，理由是。(2)A地夏季的气候特征是 ，原因是 。

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  等高线地形图专题高三地理教师沈莉●读图技巧 1．等高线地形图的判读 第一应掌握等高线图的基本特性 ①数量上的特性看等高线的数值读出任一点的海拔高度比较两点的海拔高度可换算温差以两地的水平距离测算地面实际距离 ②形态上的特性地表呈现各种各样的形态每一种地貌形态都有一定的外部特征在等高线图上会以不同的形态表示出来看等高线的疏密可知道坡度的陡缓看等高线的形状可确定地貌类型

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  等高线地形图教学目标: 知识与能力：能在等高线地形图中辨认坡度陡缓 过程与方法：1利用模型初步学会绘制等高线地形图 2初步学会在等高线地形图中识别坡度的陡缓 态度情感价值观：通过学习绘图方法和参与实践活动懂得学习地理知识必须有 科学的方法教学重点：1利用自制模型绘制等高线山脉地形图 2利用自制模型学会在等

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  缓坡1502示坡线向内在等高线图上山脊和山谷都是等高线弯曲处(等高线呈V型处)如何判别两对等高线凸侧互相对称时为山岳的鞍部也叫山的垭口相同的水平距离海拔高度差越大坡度越大地形判断与坡度判断

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  0米N1.等高线概念:所谓等高线就是在地图上海拔高度相等的点的连线2.等高线地形图的基本特征示意图 等高线图 地形 峭壁陡崖 B502005千米3003001(一) 陡崖的相对高度：502502四陡崖计算乙分析：C处海拔为350—450米之间b处海拔为-50—50米之间则最大相对高度小于500米b点和m点之间有山脊发育因此相互看不到mn之间有隆起的山脊空中索道难以修建

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