三年级数学学科导学案(第四单元:年 月 日)流程及设计:一复习导入新课提问引入:我们以前学过了一些时间单位如小时分秒谁知道还有哪些时间单位引入年月日并板书课题二自学讨论(6分钟)学生以小组为单位讨论交流:1一年有几个月2认识年历3认识平年和闰年4学会记大月与小月的方法5学会计算全年天数三展示提升(25分钟)1确定平闰年的方法是什么举例展示2记住大月的方法是什么3展示计算全年天数的简便方法
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第四单元《 年月日》的单元教学计划一教材分析???? 本单元的教学内容包括时间单位年月日平年闰年大月小月的知识以及24小时计时法几个部分在前面的教材中小时以及学习了时分秒并在日常生活中积累了一定的年月日方面的感性经验具有形成较长时间观念的基础本单元的学习正是在这样的基础上学习年月日和24 小时计时法等方面的知识要使小时理解离现实生活较远的较大的时间单位二教学要求??? 1认识时间单位年月日了
认识年月日教学目标:1使学生认识时间单位年月日了解他们之间的关系2培养学生仔细观察认真思考的能力3使学生感受数学和实际生活的紧密联系激发学生学习的积极性同时培养学生的爱国主义精神和保护环境的意识教学重点:认识时间单位年月日掌握它们之间的相互关系教学难点:发现并掌握闰年的判断方法教学准备:课件不同年份的年历卡片教学过程:一创设情境 生成问题师:生活中每天都有很多事情发生也有很多值得纪念的重大日
课标教材年月日教学预案教学素材:义务教育课程标准实验教科书(人教版)数学三年级下册第四单元第46—49页完成练习十二中的第1—3题教学目标:1 使学生认识时间单位年月日掌握年月日之间的关系知道大月小月平年闰年的知识并记住各月及平年闰年的天数能判断某一年是平年还是闰年2帮助学生建立较长的时间观念培养学生认真观察归纳概括的能力3通过教学激发学生的学习兴趣激发学生爱科学学科学4通过教学培养学生珍惜
第四单元 年、月、日教学目标:1、使学生认识时间单位年、月、日,了解他们之间的关系;知道平年、闰年等方面的知识;记住每个月以及平年、闰年各有多少天。2、使学生知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻;初步理解时间和时刻的意义,学会计算简单的经过时间。第一课时 年月日 教学内容:教材P4649例1例2,P5051练习十二17题。教学目标:1、知识与技能: eq \o\ac(○,1)认识时间单位
( 四年级下册数学 )导学案 学习内容加法交换律第 1 课时班级四教师张 祝时间学习目标1知道加法交换律2根据具体情况选择算法的意识与能力发展思维的灵活性3感受数学与现实生活的联系能用所学知识解决简单的实际问题学习重点理解加法交换律的意义学习难点用不同方法表示加法交换律导学过程一设疑导入情景图导入出示27页情景图观察主题图得到哪些数学信息重点说清小精灵叙述的两段文字根据条件提出问题李
第四单元年月日知识巩固习题 : 一填空题1平年全年有( )天闰年全年有( )天 2( )年的二月有28天( )年的二月有29天 3玲玲满20岁时才过第五个生日她是( )月( )日出生的 4用24时计时法表示下面时刻 早晨6时( ) 下午3时( )时 晚上7时(
第四单元 年月日(4课时)1第一课时教学内容:教科书第46——49页上的内容教学目的:使学生认识时间单位年月日知道大月小月平年闰年的知识记住各月及平年闰年的天数能初步判断某一年是平年还是闰年帮助学生建立较长的时间观念促进思维的发展教学重点:时间单位年月日计时法教学难点:计算一年内有多少日教学过程:一复习口答:2小时( )分 60秒( )分 60分( )
班级: :课题:植树问题(一)学习内容:教材第117页的例1.学习目标:知道植树问题的基本解题方法并能解决一些实际生活中存在的与植树有关的问题学习重点难点:知道两端都要种的植树问题的解题思路一【自主学习】自学课本回答以下问题路的全长是多少 每隔5米是什么意思
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