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万方数据
拔尖创新人才培养体系建构 张红伟 陈敬贵一引言创新型国家的建设需要培养和造就一大批拔尖创新人才由于高等学校具有学科门类比较齐全人才荟萃教学与科研密切结合国际交流广泛等优势特别是大学通过教学与科研活动培养优秀青年才俊培养在科学技术和社会重要领域中最富创造力的群体这是高等学校特别是综合性大学面临的新的重要历史责任随着高等教育改革的不断深入许多高校在加强学生全面素质培养增强学生的
2010年全国密
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级科研引领创新人才培养构建物理实验教学新体系复旦大学物理教学实验中心2013.11.30教学理念创新科研引领是建设实验教学新体系的必由之路加强规范科学的基本训练与鼓励创新必须两手硬动手实验与动脑思考相结合是对学生是否做好实验的基本要求在实验教学的全过程中采取创新手段诱发学生的创新思维经过多年调整形成了具有复旦大学自身特色的完整的
第 9 卷 第 3 期
校企合作育人的312 工学结合人才培养模式的创新与实践 摘要:结合湖北职业技术学院电子商务专业人才培养模式的创新与实践从人才培养模式创新背景创新思路以及实践措施等方面进行了可借鉴性的探讨关键词:校企合作 人才培养模式 创新与实践湖北职业技术学院电子商务专业以校企合作为平台工学结合为主线学生的素质与能力培养为核心积极开展工学结合人才培养模式的改革与创新与企业进行校企深度融合经过几年的创新与
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行一体化课程体系 创新技能人才培养模式? 随着经济社会发展特别是知识经济时代的到来现代企业为了实现质量更高技术更新成本更低离客户更近的目标大量引进了新的管理方式(如扁平化管理)新的组织流程(如持续优化过程)和新的生产方式(如柔性生产)这一变化趋势要求员工不仅具备工作岗位上的功能性能力还要主动参与劳动组织架构要具备解决问题和自我管理的能力要对新的不可预见的情况做出独立判断和灵活反应要有专业交
中国高教研究
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