自 然 现 象苏少版小学美术第三册第15课目录相关学生作品名家名作技法解析课后拓展相关图片文字技法解析目 录技法解析先构画出画面主体技法解析画出能表现出风的景物技法解析添加辅助的景物云朵技法解析给画面的大块部分上色技法解析给主体上色技法解析画出雨目录学习示范下雨的表现方法:绘画下雨,一方面可以画雨点,另一方面就是画道具比如雨伞,雨衣,等等。刮风了打雷了请同学们观察环境与人物的造型
认识自然界的现象雨雪风雷电返回点击小图观看大图学习示范下雨的表现方法绘画下雨,一方面可以画雨点,另一方面就是画道具比如雨伞,雨衣,等等先构画出画面主体画出能表现出风的景物添加辅助的景物云朵给画面的大块部分上色给主体上色画出雨刮风了打雷了请同学们观察环境与人物的造型特征老师示范返回可以选择点击中央图标,打开画图工具进行演示也可以黑板现场演示作业安排1创作一幅有风或者雨的想象画2注意表现出自然现象的特征义务教育课程标准试验教科书第3 册自然现象学生作品欣赏
学习建议相关资源美术常识教师示范学习活动教学拓展测试评价电脑画板猜猜看,我吃的是什么味道呢 用一个色块来表现某种味道呢? 1 让学生通过触摸、尝试,体验到物体对人肌体的刺激而产生一种感知,这种感知通过线条、色点、色块、笔触来外现成符号的表现形式。2初步体验感觉绘画,教学中应运用游戏的方式让学生充分体验和尝试,充分调动学生的想象力(联想力、迁移力)和表现力,培养学生的艺术审美和感受力,提高学生的美术
走进大自然国标本苏教版美术教材第一册第2课 作品欣赏我们的画欣赏大自然你知道这是哪里吗中山陵扬 州 瘦 西 湖北戴河让我们一起欣赏大自然的美景点击结束放映
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第5课小挂件年级:小学2年级课时:1课时想一想:1:用了些什么制作手法?2:制作材料有什么不同?议一议 你们在哪里见过它们?这些东西是干什么用的?能不能再找出一些可以称作挂件的小物品?制作手法剪贴画挂接动一动比一比四人一小组进行分工合作,制作一个小挂件。20分钟后进行小组评比,看看哪组作的最好,哪组最快,哪组合作的最好。
16、画声音世界上的声音有很多:水流声、音乐声、吃东西的声音、小鸟的叫声、青蛙的叫声、汽车声、风声、雷声、雨声、奔跑的声音、树叶落地的声音、大街上的嘈杂声、警报声……
你喜欢哪个手提袋提 手袋 口袋 身作业:☆回去再设计一个属于自己风格的手提袋在下一节美术课我们来搞一个手提袋展销会!☆讨论:有这样两种观点:一种认为手提袋首先要牢固,能装东西,其次是提在手里要舒服,这样就是个质量好的手提袋;第二种观点认为手提袋是商品的包装,生活的装饰品,一定要新颖美观。你的观点是什么呢?
老人和儿童仔细观察老人和儿童面部的特征
说说我们的模样?作业:1根据自己所带的材料做一做你喜欢的动物。2要充分利用材料的形状、大小、色彩、质感。
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