利州区盘龙第二小学数学学科三六教学模式导学案年 级三年级学 科数学授课人苏代兵课 题笔算乘法(不进位)课时安排1课时学习目标1经历发现两位数乘两位数的计算方法的全过程体验计算方法的多样化2知道各种计算方法的优点和不足寻找最佳方法掌握优化策略的思想和方法3学会两位数乘两位数的笔算方法学习重点两位数乘两位数的计算方法学习难点正确熟练地笔算课前准备出示教材63页插图: 今天妈妈带小利去买书
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级笔算乘法(不进位)人教新课标三年级数学上册柳桥镇中心小学 黄志明学习目标1 经历多位数乘一位数的计算过程初步学会乘法竖式的书写格式2 理解竖式计算的思路和方法羊羊智力大比拼1 口算:9 × 3 = 7 × 5 =
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式笔算乘法(不进位)人教版三年级下册计算下列题目23×3= 31×9=45×10= 18×20=92×3= 53×2=练一练69279450360276106看一看图书馆外面图书馆内部每本32元共4本每本15元共10
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三年级人教版下册同学们早上好 看谁算得又对又快800120020001400080×10 60×20 50×40 700×2090×90 40×8024×10
905663 8 4
3二探究新知1 41 6 881 3942. 啄木鸟治病8 ××
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笔算乘法(不进位)两位数乘两位数一、复习导入,揭示课题1428 2 2 3133 9 6××(一)情境引入,探究算法二、探究新知14×12=?每套书有14本,王老师买了12套。一共买了多少本?二、探究新知(二)探究竖式写法14×12=168×1214842… 14×2的积 2套书的本数1… 14×10的积(个位的0不写)10套书的本数16810套2套(三)观察比较二、探究新知今天学习的以前学习的1
4 第4单元 两位数乘两位数第3课时 笔算乘法(不进位)【教学目标】1、掌握两位数乘两位数的不进位乘法的笔算方法。 2、理解用第二个因属十位上的数乘第一个因数的多少个“十”,乘得的数的末位要和因数的十位对齐。【教学重难点】 重点:掌握笔算方法并正确计算。难点:解决乘的顺序和第二部分积的书写位置问题。【教学准备】 例1主题图、彩色笔【教学过程】 学前准备1、口算。 52×10 43×30 12×4
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