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  §5焦耳定律【典型例题】【例1】将AB两个白炽灯接入电路关于这两只灯泡的发光情况正确的说法是( D )若A灯中的电流比B灯大则A灯一定比B灯亮B若A灯两端的电压比B灯大则A灯一定比B灯亮C若电流对A灯做的功比B灯多则A灯一定比B灯亮D若A灯消耗的电功率比B灯大则A灯一定比B灯亮【解析】白炽灯是利用电流的热效应工作的而灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率只有通过灯泡的电流大灯泡两端的电压大不能得到

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  1．电功：在一段电路中电场力所做的功也就是通常所说的电流所做的功简称为电功．　1kW103W106mW=10-3MW台灯1001502．焦耳定律：电流通过导体时产生的热量Q等于电流I的二次方导体的电阻 R 和通电时间 t 三者的乘积 ． 例1：规格为220V1000W的电炉求：??? 1.电炉正常工作时通过电阻丝的电流 2. 电炉的电阻 物理　量指转化为内能的那部分电能I

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  《焦耳定律》练习题1小明在科技实践活动中需要一只150Ω的电阻可手边只有600Ω200Ω120Ω80Ω70Ω30Ω的电阻各一只他可用 两只电阻 联代用也可用 两只电阻 联代用2标有220V　40W的电烙铁接在220V的电源上该电烙铁每分钟产生的热量是　　　　　　J1h消耗的电能是　　　　　　有甲乙两只电炉已知电炉电阻R甲>R乙现将两只电炉

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  课题：电和热课型：新授主备人：序号：备课时间： 使用人：上课时间：审阅：学习目标：1知识和技能知道在电流相同的条件下电能转化成热能时的功率跟导体的电阻成正比知道利用和防止电热的场合和方法2过程和方法通过试验探究电流的热效应跟电阻大小的关系3情感态度价值观通过电热的利用和防止知识的学习认识科学是有用的重难点：电流的热效应：电能……热能热效应的计算公式：P=I2R P=U2

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  电流热效应学习目标：1认识电流的热效应知道电热器的发热原理 能举出利用和防止电热的实例2理解焦耳定律公式并能应用解决一些简单问题3培养观察能力培养辩正地思考与分析问题的能力培养重视实验尊重事实实事求是的科学态度课前学习：(一)电热器：1．电热器是利用　　　　做功将　　　能转化为　　　　能的装置如：　　　　　　　　　　　　　　　　　　和　　　　等是电热器2．电流的热效应：通电导体会　　　　的现

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  电路中的恒定电场对自由电荷有静电力的作用自由电荷沿静电力的方向做定向移动静电力做正功电势能减小其他形式的能增加公开课教案课 题：2．5焦耳定律授课人：安徽省临泉第一中学 柳志坤班 级：高二(23)班地 点：东多媒体教室[教学目标]：(一)知识与技能1理解电功的概念知道电功是指电场力对自由电荷所做的功理解电功的公式能进行有关的计算2理解电功的概念和公式能进行有关的计算3知道电功率和热功

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  第五节焦耳定律一学习目标1．理解电功电功率的概念公式的物理意义了解实际功率和额定功率2．了解电功和电热的关系了解公式Q=I2Rt(P=I2R)Q=U2tR(P=U2R)的适应条件3．知道非纯电阻电路中电能与其他形式能转化关系电功大于电热4．能运用能量转化与守恒的观点解决简单的含电动机的非纯电阻电路问题二重点与难点：重点：区别并掌握电功和电热的计算难点：主要在学生对电路中的能量转化关系缺乏感性

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  焦耳定律 第十八章 第４节　　生活中许多用电器通电后都伴有发热现象产生这种现象叫：电流的热效应电流产生的热量与什么有关探究：电流产生的热量与什么有关结论1：在电流和通电时间相同时 越大电流产生的热越多探究1探究1：电炉丝和导线通过电流相同为什么电炉丝热得发红而导线却几乎不发热探究2：电流产生的热量与电流大小有关吗结论2：在电阻和通电时间相同时____越大电流产生的热量越多探