《与朱元思书》同步练习1.指出下列各组中的加点词的不同用法: 蝉则千转不穷( ) 哀转久绝 ( )①穷 ②绝 欲穷其林 ( ) 猿则百教无绝( ) 鸢飞戾天者( )
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《与朱元思书》练习一一.回答下列问题1. 鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反流露出怎样的思想感情 2.简单赏析水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍的写法 3.本文兼从视觉和听觉两方面写景这样写有什么表达效果4.看到富春江的奇山异水发出了怎样的感慨你怎么理解他发出的这些感慨二.文章理解5.文章在总写中用 表现了悠然自得 的情态在分写
《与朱元思书》教学设计【教材分析】《与朱元思书》是初中阶段比较重要的一篇文言文从形式上看它是写给友人的一封信又是一篇骈文但从内容上看则是一篇典型的山水小品文是吴均体文章的展现生动形象地写出了富春江从富阳到桐庐之间的山光水色描绘了祖国南方秀丽江山的奇异景象使人读后有悠然神往之感这篇文章文笔精美自然流畅基本上使用四六句式的骈文形式声律和谐具有音乐美结构美意境美志趣美语言
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级与朱元思书吴 均环节一温故释疑——自学互帮自学10分钟 提示:对不懂的地方作出标记知识点:作家作品文学常识字音3重点字词句4全文翻译5课后习题 复习的:语文书自学指导书文言文笔记本 1.简介 吴均字叔庠(xiáng)吴兴教鄣(今浙江省安吉县)人南朝梁文学家他的诗文多描写山水景物
21.与朱元思书教学目标 1.能借助注释和工具书理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇 2.通过理解和分析欣赏富春江上雄奇秀丽的景致领会爱慕自然避世退隐的高洁志趣 3.通过诵读训练进一步培养对文言文的语感教学重难点 1.在朗读过程中让学生体会到笔下富春江景色之美初步培养学生的审美能力 2.帮助学生理解鸢飞戾天两句教学准备让学生通过查《古汉语常用字字典》解决文章中的生字
21 与朱元思书一积累与运用1.给加点字注音湍( )鸢( )戾( )嘤( )庠( )泠( )2.下面句中含有通假字的是( )A.千丈见底 B.有时见日 C.窥谷忘反 D.泠泠作响3.解释句中加点的词①一百许里( ) ②急湍甚箭 ( ) ③蝉则千转不穷( ) ④横柯上蔽( ) ⑤经纶世务者( )
石桥二中导学案(2014春)使用教师:柳学军 学科:语文 教学内容:21与朱元思书 时间: 年级: 八 主备教师:柳学军 备课组长签名: 张海燕 三维目标知识与能力:? 1诵读课文积累一些常见的文言实词虚词 2理解课文内容学习文中景物描写的方法过程与方法:预习探究----展示反馈----总结检测情感态度与价值观 体会沉醉于山水生活
《与朱元思书》练习题1给下列加点字注音:缥( )碧 轩( ) 邈( ) 泠( )泠 千转( ) 不穷 柯( )鸢( ) 飞戾( )天 经纶( ) 窥( ) 嘤( )嘤成韵( )2解释下列加点的字:(8分)风烟俱净( ) 一百许(
《与朱元思书》复习题 一填空 1《与朱元思书》选自《艺文类聚》吴均字书庠南朝时梁著名文学家其诗文清拔有古气被称为吴均体本文题目中的书是信函是古代一种文体 2从题目上看本文体裁是书信从句式上看是骈文从内容上看更是一篇山水游记 3文章在写景上有详有略全文详写山略写水写水部分详写静态略写动态写山部分详写动态略写静态这样既突出了景物的主要特征又显得详略适宜轻重有度 4根据原文语句填空
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