在快乐中学习牛津小学英语5A Unit 6 Doing housework(Period 3 Part E F G H教学设计)无锡市隆亭实验小学 陈芸一教案背景:本课选自《牛津小学英语5A 》中的Unit 6.这套教材从视听入手注重听说训练着重培养学生的语感和初步运用英语进行简单日常交流的能力通过听说读写唱游演画做等活动激发学生的学习兴趣帮助学生养成良好的学习习惯形成有效的学习方法发展自主学习
Book 1A Unit 6第一教时一教学说明:通过前五个单元的学习师生关系日趋融洽师生之间的密切程度有所增强教学效率有所提高本课学习一些简单的命令句:如Look at … Wash your …. Eat a an…学习I like to eat …来表述自己喜欢吃的东西二教学内容1)认知内容:a. 能听懂并会说祈使句Look at your hands. Wash your hands.
9aU6本单元的语法板块A部分介绍了直接引语转化成间接引语时其谓语动词时态的变化在哪些情况下谓语动词的时态需要发生变化又应该如何变化呢原句: 105 Grammar AIm scared said the witness. ?The witness said she was scared原句中直接引语部分be动词的一般现在时am.在间接引语中变成了一般过去时was直接引语向间接引语转化时引语
牛津小学英语5A Unit 2 A new house (第一课时Patr A)一教材简介:本单元情景对话的主要内容是谈论家庭设施通过Yang Ling 介绍新居内的情况来学习有关家庭设施的词汇话题中多次出现的there be 句型是对上一单元内容的进一步学习和巩固二目标预设:1.知识目标:能听懂会说会读会拼写 a bathrooma bedrooma studya kitchen等 能听懂
8A Unit 6 Natural disastersReading = 2 \* ROMAN II 教学简案 Aims:1 to get further understanding of the whole text2 to learn to use some important phrases properly3 to be able to describe the experience
Unit 6Unit 6 BirdwatchingReading Let’s have apetition and see who can name the birds first1 strong, brown feathers, broad wings __________eagle2 white feathers and long thin neck ______swan3 tall,
5A-06 Have You Ever Played the PianoVocabularyGrammarSpeechDialogueSentence StructureWrap UpGESEReviewWarm Up5A-06 Have You Ever Played the PianoHave you done this week’s online lessons5A-06 Have You
O o五个元音字母 ? bedU u?? nosehomehope? badsadblack
5A Unit 1 The first day at school = 1 ROMAN I)基础一单词1.单词准备cake 蛋糕 grape 葡萄 plate盘子 table桌子 jacket夹克衫 bed床 music room音乐教室 Art room 美术室 library图书馆 classroom 教室2.新授单词day白
课题:Unit2?A?telephone?call 第1课时 2011年2月16日一教学要求: 1学单词a toothache an earache a backache a headache a stomach ache 2学句型Whats wrong with you Ive got aan… 3能听懂会说会读 Im sorry to hear that. I hope you get
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