学习内容第四课 人格不可辱第一框 我们的和名誉学习目标【知识与能力】 1知道权名誉权是个人人格的重要组成明确法律对权和名誉权的有关规定2懂得维护自己名誉的正确方法培养提高依法维护自己名誉的能力【过程与方法】学会一些正确对待同学之间的起绰号问题的办法【情感态度与价值】1培养尊重他人的优良品格在社会交往中自觉尊重他人的权名誉权学会平等地对待他人 2在社会生活中珍惜
第四课第一框《人生自强少年始》 [本课知识目标]1.懂得自强的含义表现和作用2.懂得自强要从少年始[本课能力目标]1.掌握一些培养自强品质的方法尝试做自强少年2.教学重点和难点[本课情感态度和价值观目标]1.感受到自强对一个人的成长具有巨大的作用2.初步培养自强的生活态度3.渴望做一个自强的人[本课重点]自强的含义作用和意义[本课难点]自强的含义培养自强品质的方法[教学设计]导入:2005感动中国
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1感受身边的变化【活动一】提杨家的帐本反映了我国的经济生活发生了怎样的变化帐本存在哪些差别它说明了什么答:(1)改革开发强后我国人民币生活所发生的变化改革开发以来我国经济建设取得了巨大成就人民生活水平和质量得到了明显提高(2)差别在于:A家庭消费指出的结构发生了变化B是指出的数额大小明显发生了变化(3)说明了:改革开放以来我国经济建设取得了巨大成就人民生活水平和生活质量得到了明显提高基本实现
第四课 第一框人人享有人格尊严权编制 王艳茹 审核 初中政治备课组 班级 学习目标: 1.人格尊严权的内容2.法律保护公民的名誉权合法权益受到侵害要用法律武器进行维护3.每个公民都不得侵犯他人的名誉权导入新课:春秋时齐国连年灾荒有个叫黔敖的富户在路边设了一个粥摊来周济逃荒的穷人一天黔敖看见一个人用袖子蒙着脸拖着鞋子没精打采的走过来就高声喊道
八上第九课第一框《海纳百川 有容乃大》实录及点评河北省冀州市魏屯镇中学 邢国忠河北省冀州市文教局教研室 王育新?写在前面:我在认真拜读了《思想政治课教学》2010年第7期的何成老师写的卷首语问还是不问这是一个问题真正体会出了问题的最高境界应该是学生提出问题问题的提出不是为问题而问题而是为了教学为了学生有效的问题应该是递进式的应该是引导学生思考甚至深思的这三句话深深触动了我在这样的指导思想下与我
武安市第八中学八年级思品导学案课 题第四课 第一框人人享有人格尊严权课 型新授课课 时1课时年 级八年级主 编教 师赵玉龙审 核教 师冀晓霞编 制时 间2014-3-7授课教师授课时间总课时数教学目标1能说出人格尊严和名誉权的含义和重要性2提高运用法律手段维护自己和他人人格尊严和名誉权的能力3维护自己的尊严能自觉地尊重他人承担维护他人人格的义务 1.教学重点:公民的人格尊严和名誉权受法律
章节第三单元课题第五课第一框 让挫折丰富我们的人生学科七下思品主备人李小坡审核人班级学生使用日期月 日一 学习目标:1 知道挫折的表现明确人生难免有挫折.(知道 理解)2 认识造成挫折的多方面因素知道挫折是人生的一部分.(掌握 理解)3 知道面对挫折不同的态度会产生不同的结果树立战胜挫折的勇气.(掌握)二?自主学习1挫折是______________________________
必修2 第七课 第一框题《处理民族关系的原则:平等团结共同繁荣》 公开课黄石体校胡小娟一教学目标 :1 知识目标:了解我国是统一的多民族国家识记我国处理民族关系的基本原则理解处理民族关系三个原则之间的关系 2能力目标:培养学生观察认识分析解决问题的能力感悟我国民族关系发生的根本性变化 3 情感态度与价值观目标:珍惜平等团结互助的社会主义民族关系提高维护民族团结的自觉性使命感和责任感
二 礼仪表现在哪些方面展示:谈收获:基本的社交礼仪
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