《旋转》教学设计教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学》五年级下册第一单元。教学年级:五年级一、教学内容分析本节课教学内容是:人教版《义务教育课程标准实验教科书?数学》五年级下册第一单元第二课时。本课时联系具体情境,让学生观察钟表的表针和风车旋转的过程,分别认识这些实物怎样按照顺时针和逆时针方向旋转,明确旋转的含义,探索图形的旋转的特征和性质,再让学生学会在方格纸上把简单图形旋转9
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级旋 转玉田百姓 在游乐园里像滑滑梯小朋友推车小火车的直行速滑这些物体都是沿着直线移动这样的现象叫做平移 像摩天轮穿梭机旋转木马这些物体都绕着一个点或一个轴移动这样的现象我们把他叫做旋转 生活中你还见过有哪些物体在旋转顺时针旋转逆时针旋转旋转是物体绕某一个点或轴运动 指针从12绕点O顺时针旋转30°到
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来集镇岳岗小学五年级数学快乐五环学生学习案 课题:《旋转》 主备人:王银玲 学习小主人: 课型:探究课 本周好习惯:大方展示学习目标:1.进一步认识图形的旋转探索图形旋转的特征和性质能在方格纸上把筒单图形旋转90度2.初步学会应用对称平移和旋转的方法在方格纸杀个设计图案3.体会图形变换在生活中的应用利用图形变换进行图案设计感受图案带来的美感和数学的应用价值学习重点:1探索图形
第一单元 平移旋转和轴对称石庄小学四年级数学学科备课组 主备教师:申兴华第1课时 课题:图形的平移【教学内容】教材第12页的例1及试一试练一练【教学目标】1.通过观察比较掌握图形平移的方法能在方格纸上将简单图形进行平移2.培养学生的操作能力和分析能力发展学生的空间观念3.通过图形的平移激发学生学习数学的兴趣积累成功的体验【教学重难点】重点:掌握图形平移的方法在方格纸上将简单图形进行平移难点
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第三单元 平移和旋转平移和旋转上课时间:3月17日 累计课时:16教学内容:教科书第24——26页教学目标:通过观察初步认识物体的平移和旋转的运动特点:能判断方格纸上图形平移和旋转的运动特点能判断方格纸上图形平移的方向和格数并能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移2通过对物体运动现象的感知培养空间想象能力发展空间观念教学重点和难点:能正确地进行物体的平移教学过程:一创设 情境提出课题播
第三单元 平移和旋转平移和旋转教学内容:教科书第24——26页教学目标:通过观察初步认识物体的平移和旋转的运动特点:能判断方格纸上图形平移和旋转的运动特点能判断方格纸上图形平移的方向和格数并能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移2通过对物体运动现象的感知培养空间想象能力发展空间观念教学重点和难点:能正确地进行物体的平移教学过程:一创设 情境提出课题播放音乐:听到这么欢快的音乐很想运动吧
第三单元 平移和旋转第1课时 教学内容:平移与旋转(第24页至26页) 教学目标: 1生通过观察实例初步认识物体或图形的平移和旋转能区分平移和旋转 2能在方格纸上数出图形平移的格数3学生通过联系生活经验体会平移和旋转的特点培养学生的空间观念 教学重点难点: 在方格纸上数出图形平移的格数 教学过程: 一感知学习平移和旋转的概念: (一)谈话引入: 今天我们怎样从自己的家来到学校的呢像人在行走摩
第三单元 平移和旋转教学内容:P24-27教学目标:1通过观察实例使学生初步认识物体或图形的平移和旋转并能在方格纸上将图形平移2通过联系生活经验使学生体会平移和旋转的特点3通过设计图案等活动使学生初步感受平移在生活中的应用教材分析:本单元的内容为认识简单的平移和旋转现象教材编写时注意以生活中丰富的例子引导学生观察比较体会初步认识平移和旋转现象同时教材安排说一说画一画以及图案等活动帮助学生进
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