关于诗歌鉴赏复习的一些想法根据前两届学生的情况诗歌奖赏复习应该以帮助学生读懂诗歌为主诗歌读懂了技巧手法等都能够写出一部分读懂包括两个方面一是诗歌的字面意思这点在以前的诗歌复习中并不是非常重视很多学生到5月份的时候还反应考试练习中的诗歌一点都读不懂这应该值得注意在17届高考复习中应特别注意二是诗歌背后的深层含义比如想要抒发的情感所要批判的社会现实等这点学生可以达到理解层面更好如果不能可
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考诗词鉴赏备考的四项原则 明 确 考 纲 驾 驭 思 维 研 究 规 律
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欣赏下列图片体会其中意境思考诗歌所蕴含的的思想感情(1) 思乡怀人:(5)建功报国:春日即事 李弥逊?①小雨丝丝欲网春落花狼藉近黄昏车尘不到张罗地②宿鸟声中自掩门[注]①李弥逊(1085-1153)字似之吴县(今属江苏省苏州市)人历任中书舍人户部侍郎等职因竭力反对秦桧的投降政策而被免职②张罗地:指门可罗雀十分冷落的地方⑵这首诗表现什么样的情绪请进行简要分析答题要领:两点一是根据诗句描述
浅谈古代诗歌鉴赏的复习 为了与高考接轨现就古代诗歌鉴赏的复习谈点做法:一.使学生了解中考古代诗歌鉴赏的命题范围角度及考点(1)命题范围:短小精悍历来传诵的名家名篇集中在唐诗宋词元曲(2)考查角度:诗句的含义思想内容表现手法语言风格(3)考点:鉴赏作品的形象语言表达技巧评价作品的思想内容和的观点态度二.从内容方法语言三个层面指导学生使之掌握一些古代诗歌鉴赏的技巧并形成一定的能力(一)指导学生对诗
天 上 的 街 市写景──想像的基础想像的第二个特点: 雨 晴 王驾雨前初见花间蕊雨后全无叶底花蜂蝶纷纷过墙去却疑春色在邻家 为什么路人看了这句话都比较愿意给乞丐献上自己的同情和施舍
把诗人自身所要抒发的感情?表达的思想寄寓在景物之中通过描写景物予以抒发? 这首诗融情于景借景抒情(步骤一)?诗人从燕子落笔细腻逼真地描写了它们频频飞入草堂书斋点污琴书打着人等活动引出燕子好像也知道欺负人的感慨(步骤二)?表现出诗人远客孤居的诸多烦恼和心绪不宁的神情(步骤三)?
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鉴赏诗歌的方法: 写景抒情诗主要把握景和情的关系借古感怀诗一般要把握古和今的关系托物言志诗主要领悟物和志的关系这是第一步 第二步通读一遍后到诗词的后半部分去找诗的中心(要抒的情要表达的志) 第三步看诗词的前半部分想一想写了哪些意象这些意象构成什么画面这些画面有什么特点对诗歌的中心有什么作用(这实际是景情相碰就是把握意境) 第四步做到五必看:必看题目(题目常常是诗眼或中心事件)必看(知
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考辅导 诗歌鉴赏 三懂 诗歌鉴赏的三懂 1懂密码 ——理解内容2懂审题 ——明确指向3懂表达 ——准确表述 1懂密码 密码1.注释阅读下面的古诗完成(1)——(2)题
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