六年级 数学 下册人教版课件PPT第一单元负数第3课时在直线上表示正数、0和 负数课件PPT学习目标课件PPT 上图中的四个同学以大树为起点,分别向东、西两个相反的方向走。如何在一条直线上表示他们行走的距离和方向呢?情境导入课件PPT如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢情境导入课件PPT-3-2-101234东西-45-5直线上0右边的数是正数,左边的数是负数。以大树为起点,向东为正,向西为负
服务师生方便老师贴近教学六年级 数学 下册人教版课件PPT第一单元负数第3课时在直线上表示正数、0和 负数课件PPT学习目标课件PPT 上图中的四个同学以大树为起点,分别向东、西两个相反的方向走。如何在一条直线上表示他们行走的距离和方向呢?情境导入课件PPT如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢情境导入课件PPT-3-2-101234东西-45-5直线上0右边的数是正数,左边的数是负数。以大树为
服务师生方便老师贴近教学六年级 数学 下册人教版课件PPT第1单元第3课时在直线上表示正数、0和负数课件PPT课件PPT情景导入 上图中的四个同学以大树为起点,分别向东、西两个相反的方向走。如何在一条直线上表示他们行走的距离和方向呢?课件PPT探索新知如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢课件PPT探索新知-3-2-101234东西-45-5直线上0右边的数是正数,左边的数是负数以大树为起点,向
13在直线上表示正数、0和负数1.在直线上表示出各数。3 -1 12 1 -35 -12 -4 -3这些数在直线上从左到右的顺序就是从小到大的顺序,从中我们可以看出,负数都比0( ),正数都比0( ),负数都比正数( )。2.下图每一个小格代表1米。(1)小明向东走2米,表示为+2米;小明向西走5米表示为( )米。(2)如果小明的位置是+6米,说明他向( )走了( )米。(3)如果小
13在直线上表示正数、0和负数1.在直线上表示出各数。3 -1 12 1 -35 -12 -4 -3这些数在直线上从左到右的顺序就是从小到大的顺序,从中我们可以看出,负数都比0( ),正数都比0( ),负数都比正数( )。2.下图每一个小格代表1米。(1)小明向东走2米,表示为+2米;小明向西走5米表示为( )米。(2)如果小明的位置是+6米,说明他向( )走了( )米。(3)如果小
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.1 正数和负数第一章 有理数 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结七年级数学上(RJ) 教学课件学习目标1.了解正数与负数是从实际需要中产生的.2.理解正数负数及0的意义掌握正数负数的表示方法.3.会用正数负数表示具有相反意义的量.(重点难点)情景引入1观看下面的视频体会
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§1.1正数和负数(1)七年级数学 第一章有理数 问题一:我们在小学学过哪些数你能按照某一标准将它们分类自然数:0123……分数(小数):120.365……温故知新随着社会的发展小学学过的自然数分数和小数已不能满足实际的需要 问
1 天气预报2003年11月某天北京的温度为:-33°C它的确切含义是什么这一天北京的温差是多少而:3 表示零上3摄氏度2 表示净胜2球 为了突出数的符号可以在正数的前面加号如5 …
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