第二章 算法初步§1 算法的基本思想……实际上可以把过程概括如下:5.最大公约数为: .1 1 7 (4)然后依次加上15得到8233853……显然这些数既满足除以3余2又满足除以5余3.现代意义上的算法通常是指可以用计算机来解决的某一类问题的程序或步骤.x3.计算f()=-简化写法:S2 人自己返回3算法的特征:
算法的基本思想1教学目标1.了解算法的含义体会算法的思想能够用自然语言叙述算法掌握正确的算法应满足的要求2.通过例题分析体会算法的基本思路重点与难点重点:算法的含义及应用难点: 写出解决一类问题的算法 教法与学法归纳类比教学流程一自主学习(一)知识链接1.在数学的学习中我们经常会对一类问题的解法进行归纳总结得出解决这一类问题的一般步骤或方法如解一元二次不等式的一般步骤是(1)化一元二次不等式
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章《算法初步》§2.1 算法初步1复习与回顾知识结构:算法算法的概念算法基本思想算法的特点明确性正确性有限性概括性不唯一性2复习与回顾1算法的定义: 广义地说为了解决某一问题而采取的方法和步骤就称之为算法. 在数学中算法通常是指按照一定规则解决某一类问题的明确有限的步骤. 现在算
练一练本课时栏目开关填一填练一练1.判断936是否为素数:否11.判断13是否为素数:13是素数所以分解结束研一研·问题探究更高效研一研5.最小公倍数为:本课时栏目开关填一填练一练
例12、一 个班 的学生排 队,如果排成 3人 一排的队列 ,则比2人 一排 的队列少 8排 ;如 果排成4人一排 的队列 ,则比3人一排的队列少 5排 。这个班 的学生如果按 5人一排来排 队的话 ,队 列有多少排 ( )A9 B10C11D12对于数字比较多,且逻辑关系不清晰的情况 ,直接用代入法 。若排成9排 ,则这个班的人数为 41到 45人 之 间,但都不满足4人一排 比 3人一排少 5
第9章 第1课时(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订)一选择题1.已知一个算法:(1)ma.(2)如果b<m则mb输出m否则执行第3步.(3)如果c<m则mc输出m.如果a3b6c2那么执行这个算法的结果是( )A.3 B.6C.2 D.m解析: 当a3b6c2时依据算法设计执行后ma3<b6c2<a3m∴c2m即输出m的值为2故选C.答案: C2.下面的程序框图
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth level零基础学算法第1章:基础算法思想课程安排编程的灵魂:数据结构算法算法的作用递推算法枚举(穷举)算法递归算法分治算法贪婪算法试探算法模拟算法算法的评价1.1 编程的灵魂:数据结构算法由上面的公式可以看出
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返回返回而 其中c是取绝对值或相对误差的控制常数一般可取c=1步四修改如果迭代次数达到预定指定的次数N或者 则方法失败否则以 代替 转步二继续迭代2)修正Newton法求m重根迭代公式 注:若 是方程
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