相关文档

• 教育自然.doc

  创新思维大胆改革助力解决城区小学大班额且上学难问题由于近几年入城家居人的增多今年新城区五所小学一年级新生入学爆满班额超过50名给学校教学和管理带来了极大的负担文华中学急家长之所急急教育之所需改造装修24间教室改造灶房和餐厅创造校园文化聘请10多名公办小学退休的知名教师和幼师的大学生模拟北京海淀区翠微小学的办学模式经教育局同意建立一年级教学编制开设4个班120名学生实施小额班制周托日托相结合全封闭式

• 教育必须适应自然.doc

  教育必须适应自然——《大教学论》读后感陈英水2011-10-15一内容梳理《大教学论》([捷克]夸美纽斯著傅任敢译人民教育出版社1999年版)该书是17世纪世界著名教育家夸美纽斯最重要的著作是近代第一部系统论述教育理论的著述其内容不仅涉及教学论同时涉及教育的各个方面如教育目的德育体育学制课程等它奠定了现代教育学的基本框架使教育学从综合性的知识领域中分离出来成为一门独立学科夸美纽斯是捷克人他生

• 育鹰小学自然教案.doc

  育鹰小学自然教案（第十一册）笔者：刘志杰动物和环境一课文说明　　第1课到第6课构成本册教材的生物与环境教学单元在前几册学习了生物形态构造知识的基础上采用分析综合的方法认识生物与环境的关系对于一个生物来说周围的一切都是它的环境包括生物环境和非生物环境生物环境有动物植物微生物等非生物环境有阳光温度水空气土壤等　　本课指导学生认识动物和环境（重点是非生物环境）的关系在能力培养方面属于实验能力和归纳能力系

• 可觀自然教育中心.ppt

  恆星世界可觀自然教育中心目錄恆星的介紹恆星各階段的介紹其他資料恒星　　恒星是在燃燒著的星球一般來說恒星的體積和質量都比較大但由於距離地球太遙遠星光顯得很微弱　　古代的天文學家認爲恒星在星空的位置是固定的所以給它起名恒星意思是永恒不變的星可是我們今天知道它們在不停地高速運動比如太陽就帶著整個太陽系在繞銀河系的中心運動不過其他恒星離我們太遠以至我們難以覺察到它們位置的變動　　　　恆星的形成是由於巨大低

• 蒙台梭利自然科学教育.doc

  蒙台梭利自然科学教育理解科学的内涵首先科学是真实的给孩子一个答案时首先保证答案是正确的平时遇到问题就说：长大了就知道了扼杀了孩子的思维要带着孩子去查或答应了一定去查科学包括自然科学人文科学应用科学自然科学是研究能量物质的变化及生命的发生的演进的其主要内容：物质的 :

• 自然体验教育准备材料.doc

  #

• 大话育儿——韩国妈妈“自然教育法”.doc

  大话育儿——韩国妈妈自然教育法让孩子从小单独睡觉不管是婴儿还是幼儿韩国人开始流行让孩子单独睡觉因为让孩子单独睡不仅能够增强父母与孩子之间的亲近感有利于健康还能从小培养孩子的独立意识汉城妇幼保健医院的朴医师说：以往从婴儿开始我们就把孩子放在自己的身边睡觉这样做有的是图喂奶方便有的是不放心婴儿自己睡觉怕出什么 事有的是怕孩子睡觉时因蹬被子着凉而生病还有的是怕分床睡觉和孩子少了那份亲情其实从卫生角

• 《自然之道》渗透法制教育教案.doc

  《自然之道》渗透法制教育教案教学目标：1.认识7个生字会写14个生字正确读写旅游侦察愚蠢争先恐后若无其事等词语2.有感情地朗读课文理解课文内容体会文章表达的思想情感从中受到做事要遵循自然规律的教育3.丰富见闻激发探究大自然规律的兴趣教学重点:了解课文的主要内容从中受到启示教学难点：理解向导的话体会文章所表达的思想感情教学准备：教学课件教学时间：一课时教学过程：一听写导入引发阅读期待 师：同学

• 幼儿教育幼儿自然科学教育之目标.ppt

  科學(Science)一詞是由拉丁字scire而來意思為「求知」(to know) 科學是藉由探索來發現世界種種事物和現象的方法根據Harlan(1988)之說當人們欲求理解世界之心導成仔細蒐集測試分享訊息的方式就稱之為科學情意目標─培養科學態度與情操(例如：好奇喜歡探究會發問懷疑開放客觀對自然環境與科學愛護的心…等)技能目標─獲致探究科學知識的方法與技巧或稱程序能力(例如：觀察比較分類配對對應序

• 卢梭自然主义的道德教育.doc

  盧梭自然主義的道德教育東海大學哲學系教授 俞懿嫻 十八世紀法國啟蒙運動大哲盧梭(Jean-Jacques Rousseau1712-1778)在其著名的教育小說《愛彌兒》(Emile)一書開宗明義地指出：「凡事出自造物自然之手皆是善的一經人手就變壞了」(註一)這話一語道出盧梭哲學的中心思想以及他的基本教育理念凡天生自然皆善盧梭顯然將「自然」看做一種價值一種典範一經人手便為惡「社會人為