2014年南宁市高中毕业班语文第二次适应性测试 古诗词鉴赏 分析中国古诗词是我们民族特有的文化符号她将每一个时代中喜怒哀乐的复杂情感用精粹简短的方式娓娓道来短短几十个字道尽了的思绪情感中国的文化底蕴古人的才华智慧历史的嗟叹种种而对于大部分考生来说古诗词鉴赏这道题却是个难题无论是意象诗词还是直叙诗词想准确的揣摩出的情感继而答对问题都是不容易的一般来说高考接触到的古诗词大致有三类一类是意
2014年南宁市高中毕业班语文第二次适应性测试 作文题 分析作文不仅可以考察学生的语文学科素养还可以更好的考察学生多元观察事物的能力和哲理思辨的思想同时作文也是很传统的考试方式古已有之从现代高考伊始无论从分数还是形式内容都占据着十分重要的地位但自从高考作文的形式沿革成材料作文作文就开始突出考察学生的文化底蕴品德内涵哲思境界人生态度价值取向 等等这就要求学生的语文素养不仅要越来越高综合素养也不
2014年南宁市高中毕业班语文第二次适应性测试 文言文 分析文言文无疑是中华民族文化的瑰宝之一她的价值无论对于文学文化历史都是不可估量的因此在高考卷中此项也占据了20分虽然分比只占全卷的13但能够得到这20分却是非常不容易的此次二模所选的文言文依然是比较传统的人物传记其特点是主角一定是学生没有学过的但涉及到的知识点词语句子却是平时课本上都学过的主角一定是品行高洁的君子三(9分每题3分)阅读下
2014年南宁市高中毕业班语文第二次适应性测试 文学类文本阅读题 分析阅读是我们每天都必须要做的事情无论是阅读报纸网络还是书籍阅读不仅可以拓宽知识面还可以使我们的生活更加丰富而在高考语文中文学类文本阅读一直占据着十分重要的分值她将识记概念理解文章内容综合分析鉴赏评价表达应用完美的结合在一起是考察学生学科综合素质的最佳题型此次二模的题型并不算难考察的知识点和出题形式都是必考的常规题型但相比一模
2011届语文一轮复习最新6年高考题分类汇编:古诗词鉴赏-词2010年高考题(10年广东卷)10.阅读下面的宋词然后回答问题(7分)望江东黄庭坚江水西头隔烟树望不见江东路思量只有梦来去更不怕江阑①住灯前写了书无数算没个人传与直饶寻得雁分付②又还是秋将暮【注】①阑:阻隔阻拦 ②直饶:纵使分付:交付(1) 简析隔字的双重意蕴(3分)(2) 请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片(4分)上片:词人触
语文古诗词鉴赏诗词鉴赏的表述:这首诗采用了(表达方式修辞手法表现手法)技法写出了(意象)的(某某)特点表现了(突出了)(某某)思想感情起到了(某某)作用文言文阅读:阅读时可以先划出文中的人名地名官名物名典章等避免理解上的困难在读完一遍后可以先看最后一道有关内容分析的题目帮助理解文章内容文言实词主要靠积累但如果碰到一些自己实在不知道意思的字就要靠猜了猜的时候把握两条原则:一是越是和现代汉语解释
单击此处编辑母版标题样式高考古诗词鉴赏——题材分类命题趋势05年06年07年08年09年10年11年12年春考诗词诗词诗秋考诗词词诗诗词诗1.识记著名作家作品及与之相关的文学和文化常识2. 理解诗词主要内容3.鉴赏作品的艺术形象表现手法和语言风格4.评价作品的思想意义和艺术价值就考点而言实际上是写什么 (内容艺术形象)为了什么 (思想价值)怎么写 (表现手法语言)考点精解 思想意义主要是指诗
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2011届语文一轮复习最新6年高考题分类汇编:古诗词鉴赏-曲2010年高考题 (10年上海秋季卷)(四) 阅读下面的散曲完成第14一16题(8分)[越调] 平湖乐尧庙秋社 王恽社坛烟淡散林鸦把酒观多稼霹雳①弦声斗高下笑喧哗壤歌亭外山如画朝来致有西山爽气不羡日夕佳 [注]①霹雳:琴名14.简要描述尧庙社日中的村民活动(2分)15.对这首散曲分析不正确的
2012届高三语文临门一脚之二(诗歌鉴赏)1下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是( )A.契约 休憩 修葺 锲而不舍B.嗜好 对峙 吞噬 恃才傲物C.裨益 荫庇 媲美 刚愎自用D.曲折 祛除 崎岖 大势所趋2下列词语中加点的字的读音全部都不相同的一组是( )A盐碱 箴言 呼喊 减员增效 感激涕零B阐述 弹药 禅
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