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1.教室5.学校宿舍
毕 业 设 计题目:手推折叠轮椅的设计姓 名: 所在院系: 专业班级: 指导老师:2009年 月毕业设计(论文)任务书设计(论文)题目:基于Pro-e的手推折叠轮椅的设计指导教师:职称:类别:毕业设计(论文)设计(论文)的主要任务 ①手推折叠轮椅的市场调研与功能分析②手推折叠轮椅的设计2设计(论文)的主要内容①了解机械设计的各种现代方法②总结目前市场上出售的轮椅的缺点与优
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一课 《设计的魅力》 第一课时第一课时 《椅子的设计》1提示:可从风格造型色彩材料等方面思考234561卵形椅和搁脚凳2明式木椅扶手躺椅 流线椅扶手椅带形椅现代椅子设计创意:作业建议:1设计一组造型美观实用的椅子2在设计理念上能体现以人为本突出曲线的流畅之美显示各自设计艺术的独特魅力美术邱sir 制作
宋代的胡床还保留汉魏时期的风格只是增加了靠背 《康熙戎装图》? 清代?康熙皇帝坐在户外的胡床上欣赏:现代椅子:欣赏: 无论是古代的现代的还是有创意的椅子它们必须遵循的椅子设计的基本原则: 第一是实用实用功能是椅子设计的最终目标在实用功能的基础上我们还要进行美观设计 练习:
10.轮椅上的霍金昌乐县营丘镇崖头小学 祝翠香教学目标: 1.正确流利有感情地朗读课文 2.凭借具体的语言材料了解霍金是一位非凡的科学家也是一位生活强者教育学生学习他不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格教学重难点:学习霍金面对困难不屈服坦然面对残酷命运的乐观而又豁达的精神教学准备:自制课件《轮椅上的霍金》预习学案一预习目标1.能正确流利有感情地朗读课文2.学会本课的6个生字理解由生字
轮椅上的霍金教案设计教学要求:?? 1能正确流利有感情的朗读课文?? 2联系上下文和自己的积累推想课文中有关词句的意思体会其表达效果?? 3理解课文内容学习霍金那不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格魅力?教学重难点:??? 能凭借具体语言材料了解霍金是一位非凡的科学家也是一位生活强者教育学生学习他不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格?教学准备:??? 有关霍金的补充制作演示文稿教学过程:
《轮椅上的霍金》教学设计镇江市金山小学毕静一教学目标根据课程标准和文章的特点结合我班学生的具体认知水平我拟定了如下教学目标:1能正确流利有感情地朗读课文2认真朗读课文从语言文字中感受霍金不仅是个充满传奇色彩的物理天才更是个令人折服的生活强者二教学重难点霍金面对困难不屈服坦然面对残酷命运的乐观而又豁达的精神教 学 过 程一激发兴趣导入新课1(事先板书课题)(指课题)同学们前面我们已经初步认识了霍金这
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