第二课时 一复习巩固 1.给也字找朋友并口头组词 2.读生字新词 3.诵读字谜歌 二析记字形指导书写 1.析记字形 (1)认读生字:行千庄 (2)教学新偏旁 (3)说说怎么记住这几个字 2.指导书写 (1)小许交流:怎样才能把千行庄写规范写漂亮 (2)教师范写生字并重点指导 (3)学生随着音乐描仿临写生字 三练习 1
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《草原的早晨》教学设计 教学目标:1正确流利有感情的朗读和背诵课文2学会本课的生字理解由生字组成的词语3感受草原早晨的美丽风光和牧民们的勤劳欢乐教学重点:识字 写字 正确流利有感情的朗读课文和背诵课文教学难点:能正确流利的朗读课文感受草原的美丽风光激发学生对祖国大好河山的热爱之情教学时间两课时教学过程:第一课时一 有效导入师:小朋友们你们喜欢听歌吗老师这里有一首非常好听的歌曲请欣赏《草原上升起的太
苏教版小学语文四年级上册教学计划(2012-2013学年度第一学期)吉阳镇中心学校??四(3)班???张惠珍一课程标准对本年级本学科的基本要求(一)识字与写字??1.对学习汉字有浓厚的兴趣养成主动识字的习惯??2.累计认识常用汉字2500个其中2000个左右会写??3.会使用字典词典有初步的独立识字能力??4.能使用硬笔熟练地书写正楷字做到规范端正整洁用毛笔临摹正楷字帖(二)阅读??1.用普
国标苏教版小学语文四年级(上)教学计划 一学生情况分析 经过六个学期的学习进入四年级的学生基本上都能较熟练地掌握汉语拼音能正确拼读音节能借助拼音识字阅读初步学会结合词语理解词义掌握常用汉字数量大初步学会辨别学过的同音字形近字能认读学过的多音字初步学会按部首音序查字典检索汉字看懂意思能在老师的引导下主动参与学习掌握了基本的学习方法初步学会独立识字能运用学过的词语造句说话会给部分学过的词语找出近
苏教版小学语文四年级上册教学计划(2012-2013学年度第一学期)示范学校??四(3)班???杨国胜一课程标准对本年级本学科的基本要求(一)识字与写字??1.对学习汉字有浓厚的兴趣养成主动识字的习惯??2.累计认识常用汉字2500个其中2000个左右会写??3.会使用字典词典有初步的独立识字能力??4.能使用硬笔熟练地书写正楷字做到规范端正整洁用毛笔临摹正楷字帖(二)阅读??1.用普通话正确流利
苏教版小学语文四年级上册作文教学教学计划制定人:陈卫玲 薛志飞 朱银莲课次周次内 容要 求13写一个自己想设立的节日可以写事情让自己想到设立这个节日的也可以写自己或者别人是怎样度过这个节日的25写一写自己的长处和本领选择自己最得意的一个方面写出自己的长处和本领可以请为我大拇指埋在心底的自豪请将赞许的目光投向我等为题也可另拟题目37学写书信给远方的亲朋好友写一封信选择一
堂 二次备课二次备课内容习作5教学目标:1读懂例文《小闹钟》和《小溪流的自述》中的片断从中学到利用拟人化手法来介绍生活中常见的事物的方法并领悟到这样写的好处2领会本次习作的要求采用某某的自述的醒狮用拟人的手法来写熟悉的事物并且要能抓住事物的特点展开丰富的想象写的具体生动教学准备:多媒体课件课时安排:两课时教学过程:思考:这两篇习作分别写的什么内容你觉得两篇习作在写作上最值得学习的是什么1初
堂 二次备课二次备课内容习作七 看图写文一 教学目标:1 图文对照读懂要求初步感知看多幅图作文的方法2 按习作要点讲座的提示通过讨论领会看多幅图作文的有关要求即根据图意加上适当想象把事情写得连贯具体的要领3 按照作业的要求看懂四幅图的图意仿照例文的写法连贯具体地说写《车祸》的故事重难点:指导看图二 教具准备:小黑板挂图三 教学设计(一)看图说话1 出示《打预防针》的挂图2 小组学习:看一
培养良好学习习惯(七)教学要求:1 使学生了解阅读课外书籍要有选择初步掌握选择课外读物的方法培养选读物的习惯2 使学生认真掌握读书作记号的方法要求意义养成不动笔墨不读书的好习惯3 让学生成为观察训练的主体体会留心观察周围事物的意义和注意点养成观察的好习惯我教学时间:3课时第一课时教学目的:带学生到图书室实地练习选择读物体会方法交流意义教学设计:一 步入实地激发读书激情1 活动:师生进入图书室安静入
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