相关文档

• 吉林省公主岭市七年级历史下册-第5课-和同为一家学案（无答案）-新人教版.doc

  公主岭市第四中学七年级历史下册第五课 和同为一家教学学案学科历史设计教师教授内容第五课 和同为一家时间预设1课时问题预设：《爱我中华》的歌词写道：五十六个兄弟姐妹是一家……五十六种语言汇成一句话：爱我中华爱我中华爱我中华结合所学知识回答：（1）形成中华民族大家族的雏形是哪一封建王朝为安定边疆当时统治者采取了哪些措施（2）隋唐时期我国统一多民族国家得到空前发展结合史实从民族关系的角度说明发展的表

• 吉林省公主岭市七年级历史下册_第3课_开元盛世学案（无答案）_新人教版.doc

  公主岭市第四中学七年级历史下册第3课 开元盛世教学学案学科历史设计教师汪祥教授内容第3课 开元盛世时间预设1课时问题预设：1经过上面的学习你还有什么疑问请提出来在小组内讨论研究2你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题：? 3忆昔开元全盛日小邑犹藏万家室这句诗赞颂的哪位皇帝在位时出现的什么盛世局面你能归纳一下该盛世局面出现的原因吗???4结合课本15页唐朝长安平面图根据你所居住的城

• 吉林省公主岭市七年级历史上册-第18课-三国鼎立学案（无答案）-人教新课标版.doc

  学科历史设计教师教授内容第18课 三国鼎立时间预设1课时问题预设：1比较官渡之战中曹操袁绍的实力分析战争中曹胜袁败的因???2功盖三分国名成八阵图称赞的是谁说出一个有关他的成语???3分析赤壁之战中曹败孙刘联军取胜的原因??4读教材105页图填出魏蜀吴的地理位置总结三国是怎样形成的?????5官渡之战赤壁之战的共同结果是什么并分析导致这一共同结果的原因??学习目标1了解官渡之战赤壁之战的经过结果

• 七年级历史下册-第5课-和同为一家教案1-新人教版.doc

  #

• 人教版七年历史下册第5课和同为一家学案.doc

  第5课 和同为一家设计人：学习目标 1.了解和并能够简述吐蕃的社会发展及与唐朝的关系了解回纥粟末南诏的社会生活及与唐朝的关系2.引导分析唐朝民族政策的特点出现这种政策的原因及影响培养归纳能力和初步运用历史唯物主义分析问题的能力　　3.通过学习能够认识到祖国的历史是各民族共同缔造和发展的民族友好交流有利于各民族的发展这种关系是我国民族关系的主流学习重点和难点　重点：是吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的

• 人教版历史七年级下第5课和同为一家教学案.doc

  第5课 和同为一家■【学习目标：】1能讲述吐蕃回纥靺鞨南诏的社会生活状况及与唐朝的关系 2能读懂相关史料对比归纳唐朝处理周边各族关系的的主要方式理解唐朝民族政策的特点3与同学探讨文成公主和松赞干布婚姻理解唐朝通过比较开明的民族政策与边疆地区的少数民族友好相处形成了融洽和谐的民族关系从而促进了边疆地区的开发和进步加强了对边疆地区的管辖对于我们祖国和中华民族大家庭的发展产生了良好的影响■【学

• 山东省泰安市2010-2011学年七年级历史下册-第5课和同为一家学案（无答案）人教新课标版.doc

  第5课 和同为一家学案教师寄语: 中华民族大团结学习目标掌握吐蕃的社会发展及与唐朝的关系了解回纥粟末靺鞨南诏的社会生活及与唐朝的关系分析唐朝民族政策的特点出现这种政策的原因及影响培养归纳能力分析能力比较概括能力认识祖国的历史是各民族共同缔造和发展的民族友好交流有利于各民族的发展这种关系是我国民族关系的主流重难点重点：吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系.难点：唐朝对边疆各民族采取的比较开明的政策.

• 山东省胶南市王台镇七年级历史下册-第5课和同为一家导学案（无答案）-新人教版.doc

  山东省胶南市王台镇中心中学七年级历史下册 第5课和同为一家导学案新人教版课题第5课 和同为一家时间编制总第 5 课时学 习 内 容学习随记一开明的民族政策 2隋唐时期我国统一多民族国家得到空前发展唐朝在边疆地区设置机构加强管辖如 和 先后在今 地区设置了管辖西域的最高

• 吉林省公主岭市第4中学八年级历史上册_第8课辛亥革命学案（无答案）_人教新课标版.doc

  学科历史设计教师汪祥教授内容第8课 辛亥革命时间预设1课时问题预设：1中国同盟会建立的条件①阶级基础：资产阶级革命队伍的壮大②思想基础：资产阶级民主革命思想的广泛传播③组织基础：资产阶级革命团体的建立革命派形成2正确理解辛亥革命的胜利与失败胜利：①它推翻了清朝的封建统治结束了中国两千多年的君主专制政体②它建立了资产阶级共和国使民主共和的观念深入人心③它推翻了洋人的朝廷清也就在一定程度

• 第5课七年级历史-“和同为一家”教案.doc

  #