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    一填空136÷49这个算式读作( )其中除数是( )商是( )28223054-3024把这两道算式改写成一道算式应该是( )3把9个面包平均分成3份每份有( )个面包4计算54÷9( )时用到的乘法口诀是( )5在8÷2=4中被除数是( )除数是( )商是( )在10÷5=2

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    表内除法二应用题例1复习二一班做了72朵小红花,每组分8朵,可以分几组?72答:可以分9组。÷89(组)=15÷5=3倍做一做练习通过本节课学习你有什么收获?小结:

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    二年级数学下册表内除法解决问题(倍)练习题 1.画一画再填空.  (1)画一条4厘米长的线段.  (2)画一条2厘米长的线段.  (3)画一条8厘米长的线段.  填空:_______厘米线段的长度是_______厘米线段的_______倍.  你还能想出几句这样的倍数关系句写在下面的横线上.  _________________________________________________

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    表内除法(二)解决问题说课稿【说教材】一、教学内容本节课是九年义务教育六年制小学数学教科书(新人教版)二年级下册第42页的例3的内容。二、教材分析例3是用除法解决问题的内容,和“表内乘法(二)”中的解决问题相对应。这个题目中所涉及的数量已由离散量扩展到连续量,由实物个数扩展到了取自于量的数量,它所反映的数量关系是除法现实模型的拓展,渗透了单价、数量、总价的数量关系,需要学生根据除法的含义来解决。

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    表内除法二=

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级这是什么飞 机15 ÷ 5 3我用10根小棒摆了2架飞机是小红的2倍 摆一架飞机用了5根小棒我摆了3架飞机我用的小棒根数是小红的几倍做一做第一行摆:第二行摆:   个数是 个数的( )倍4唱歌的人数是跳舞的几倍怎么想呢 35 ÷7 5踢球的有18人踢球的人数是跑步的几倍( ) ÷ ( )= ( )18     9  

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