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整体法的优点是研究对象少未知量少方程数少求解简洁具体应用时应将两种方法结合起来使用Fcosθ-Ff=0FsinθFN-(Mm)g=0FN=(Mm)gFf=F弹C解析:选整体为研究对象有F=2T2μmg选Q为研究对象有T=μmg因此有F=4μmg因此选项A正确QαMg7.质量相同的四木块叠放在一起如图所示静止在水平地面上现有大小相等方向相反的力F分别作用的第2块和第4块木块上四木块仍然静止则从上到下
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融会贯通·例1如图1在粗糙水平面上两个物体AB相互靠放其质量分别为m1m2两物体的动摩擦因数均为u在水平力F作用下做匀加速直线运动求:(1)AB之间的相互作用力N与F之比(2)若AB与水平面的动摩擦因数分别为u1u2求两个物体所受合力之比解:(1)因为AB一起运动具有共同加速度a 则有 F—f总=(m1m2)a…………………………………① f总—u(m1m2)g…
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level第5讲连接体问题 整体法与隔离法 1.连接体问题 两个或两个以上存在相互作用或有一定关联的物体系统称为连接体分析连接体问题的基本方法有: 整体法:把系统
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5 连接体问题 整体法与隔离法第三章牛顿运动定律1.整体法和隔离法 (2009安徽)在2008年北京残奥会开幕式上运动员手拉绳索向上攀登最终点燃了主火炬体现了残疾运动员坚韧不拔的意志和自强不息的精神.为了探究上升过程中运动员与绳索和吊椅间
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考物理专题讲座:整体法与隔离法(一)牛顿运动定律解连接体问题方法研究对象选择原则整体法将一起运动的物体系作为研究对象求解物体系整体的加速度和所受外力隔离法将系统中的某一物体为研究对象求解物体之间的内力一整体法与隔离法在实际问题中常常遇到几个相互联系的在外力作用下一起运动的物体系因此在解决此类问题时必然涉及选择哪个物体为研究对
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