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  霍乱暴发疫情调查一疫情发现和报告各级疾病预防控制中心应密切注意本辖区的腹泻疫情动态在霍乱高发季节尤其对具有霍乱类似症状并且短时间(五天)内在同一地区出现多个症状相似的病例报告需要通过病例及其报告的分析考虑和避免霍乱的漏诊或误诊各级疾病预防控制中心接到霍乱暴发或疑似暴发疫情后需详细记录报告者和报告单位的疫情发生地点和时间以及病例数等概况病例特征临床和实验室诊断询问对可能污染源的调查情况

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  《尊严》教学设计[教材分析]　　本课是四年级下册以诚待人这个主题单元的第三篇课文课文讲述的是石油大王哈默年轻时以自己的言行维护了个人尊严赢得了别人尊重从而改变自己命运的故事课文通过对人物语言动作神态的细致描写表现了哈默自尊自强自立的精神及杰克逊大叔善良真诚待人的可贵品质这篇课文是学生从读学写的好范本学生学习过程中要注意引导学生通过理解重点词句反复品读文本体会用自己的劳动去维护个人的尊严的人文

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  [教学目标]　　　1．自读感知课文内容在词句理解中学习本课生字新词　　　2．抓住人物的语言神态和动作了解人物内心活动初步感知尊严的具体含义和现实价值感受文章的表达特色　　　3．联系词句理解指导读好重点句段　　[教学准备]　　　　生词卡片多媒体　　[教学过程]　　一自读尊严事初知尊严意　　(一)试说题意揭示课题　　　　　板书课题(相机指导尊字的写法及易漏笔画)　　　　　解题(调动积累或查阅工具

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