大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .ppt

    幼儿园活动设计与评价华南师范大学 教育科学学院 袁爱玲 教授博导绪论 自我介绍 课程简介 教学目标 学习基础 教学安排 学习方法自我介绍袁爱玲 全国托幼教育机构专业委员会委员广东省幼儿教育研究会副会长华南师大教科院教授 博士生导师1982年本科毕业于北京师范大学教育系学前专业1986年硕士研究生毕业于河北大学教育系比较教育专业2001年获西南师范大学教育科学研究所课程与教学论专业博

  • 完全答案.doc

    #

  • 课程.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级幼儿园课程与活动设计主讲教师:王新洁:13811455743邮箱:kikixinjie163北京广播电视大学考核说明1.考核目标通过考核使学生系统理解幼儿园课程的基本理论掌握各类幼儿园教育活动设计编制的基本原理与方法以及幼儿园教育活动选择与组合的基本理念和操作要点提升从事学前教育实践工作的初步知识与能力具备学科专业

  • 教育.doc

    幼儿园教育活动的评价㈠目标内容⒈教育目标明确要求具体符合幼儿实际⒉体智德美相互渗透⒊内容处理重点突出详略得当涉及的内容正确科学㈡方式方法⒈以游戏为教学的主要手段注重游戏的教育性⒉教学方法教学手段教学形式选择和使用符合内容需要和幼儿实际⒊因材施教分类指导善于处理偶发事件㈢程序结构⒈教学结构完整程序严密活动之间的过渡和转换是否能用来作为儿童学习的良机自然平稳地引导儿童从一项活动转换到另一项活动既

  • 教育.doc

    幼儿园教育活动的评价 ㈠目标内容 ⒈教育目标明确要求具体符合幼儿实际 ⒉体智德美相互渗透 ⒊内容处理重点突出详略得当涉及的内容正确科学 ㈡方式方法 ⒈以游戏为教学的主要手段注重游戏的教育性 ⒉教学方法教学手段教学形式选择和使用符合内容需要和幼儿实际 ⒊因材施教分类指导善于处理偶发事件㈢程序结构 ⒈教学结构完整程序严密活动之间的过渡和转换是

  • 教育表.doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.幼儿园教育活动评价表?课题????????????????? ??????????????????执教者? ????????评价项目评?? 价?? 标? 准总分100分分值得分小计?教育目标1

  • 半日表.doc

    班别?执教?评价人?分值得分一安全保健??执行作息制度执行作息制度且消极等待少5?说明:力图引导教师认识幼儿过多的消极等待保证遵守作息制度是不够的这种做法是消极的?晨午检认真负责5?培养幼儿园卫生习惯培养成良好的卫生习惯10?说明:此项通过观察班上幼儿当天表现来考察教师平时行为习惯培养情况其目的是引导平日常规培养?幼儿安全问题能消除事故隐患不存在不安全因素随时巡视适当教幼儿自我保护12?说明:目的

  • 课程.doc

    #

  • 教育.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 幼儿园教育活动设计乌鲁木齐职业大学师范学院任春红幼儿园教育活动的概念(一)教育 教育是一种有目的有计划的社会实践活动 (二)幼儿园教育活动 是教师从幼儿的兴趣和实际水平出发根据幼儿园教育目标有目的有计划地组织和指导幼儿主动学习以增进幼儿对周围环境的认识培养学习兴趣帮助幼儿获取有利于其身心发展的经验

  • 半日.ppt

    幼儿园半日活动设计 新城幼儿园 王静幼儿园半日活动设计概念 按照幼儿园半日活动流程设计提出相关目标要求包括:晨间活动早操活动生活活动集体活动区域活动户外游戏 要求 半日活动设计须符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神和《3—6岁儿童学习与发展指南》要求遵循幼儿身心发展规律及年龄特点以游戏为基本活动动静交替室内与户外活动相结合活动内容丰富形式多样集体小组个别活动相结合游戏与生活活动

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部