空间点直线平面间的位置关系037考纲要求1.理解空间直线平面位置关系的定义并了解可以作为 推理依据的公理和定理.2.能证明一些空间位置关系的简单命题. 考情分析1.点线面的位置关系是本节的重点也是高考的热点.2.以考查点线面的位置关系为主同时考查逻辑推理能力与空间想象能力.3.多以选择题填空题的形式考查有时也出现在解答题中属低中档题.教学过程基础梳理1.平面的基本性质(1)公理1:如果一条
课前导学案立体几何部分§1.2.1平面的基本性质【学习目标】:1.了解平面的概念掌握平面的画法及其表示法2.初步掌握文字语言图形语言与符号语言三种语言之间的转化3.了解公理1公理2公理3并能简单应用性质解决一些简单的问题.【预备知识】1)平面的特征:2) 平面的画法及其表示方法【自主探究】1.图形语言符号语言文字语言的相互转化文字语言(位置关系)符号表示点在直线上点不在直线上点在平面内点不在
知人善教 培养品质 引发成长动力 星火教育一对一辅导教案学生性别年级高二学科数学封面信息要填写清楚,“学生” “性别”“授课教师”“上课时间”“共()次课”“第()次课”宋体小四加粗授课教师上课时间 年 月 日第( )次课共( )次课课时:3课时课时为:3课时(上课两小时)教学课题人教版 必修2第二章 空间点、直线、平面的位置关系 同步教案教学
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高清视频学案 2 / 3 空间点线面之间的位置关系北京四中 李伟引入平面是不加定义的几何概念,从桌面、水面抽象出来.几何中的平面的性质:无限延展.知识讲解1.平面的表示:(1)图形表示:(斜二测画法:平行于x轴的等长,平行于y轴的半长,夹角为45°)注意:看不到的部分用虚线表示,或者不画(2)文字表示:希腊字母,或者表示平行四边形的两个相对顶点的字母,如平面AC.2.平面的基本性质公理1:如果一
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