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  21 圆明园的毁灭不可估量众星拱月玲珑剔透山野乡村蓬莱瑶台奇珍异宝举世闻名金碧辉煌亭台楼阁诗情画意天南海北化为灰烬 在地球上某个地方，曾经有一个世界奇迹，它的名字叫圆明园。 ----雨果 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西

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  31给予树31 给予树jǐyǔ圣诞仁爱分享猜测宽裕盼望立即体贴逛街沉默不语棒棒糖援助中心糖 只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。 回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。心愿卡圣诞老人：我没有爸爸妈妈，没有兄弟姐妹，没有人和我一起玩。我多想有个洋

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  28 浅水洼里的小鱼《家》蓝天是白云的家大海是鱼儿的家树林是小鸟的家泥土是种子的家我会认shèn甚 sǐ死jì继dāo叨zhì至zhēng蒸hū乎甚至死蒸继乎叨比一比被腰甚至干死在乎 多久捡起被困蒸干继续叨念弯腰沙粒成百上千我会读久乎粒叨被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干了，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久

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  21 圆明园的毁灭一说教材二说学情三说教学目标四说重点难点五说教法学法六说教学准备七说教学时间八说教学过程九说板书设计说教学目标1．认识“珑、剔”等6个生字，会写“损、皇”等14个生字，有感情的朗读课文，领悟文章的表达特点。2．通过阅读、感悟、想像，了解圆明园昔日的辉煌和毁灭的过程。3．进一步激发学生热爱祖国文化，蔑视侵略者可耻行径的情感，增强振兴中华的责任感和历史使命。说重点难点教学重点：通过阅

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  浅水洼里的小鱼一说教材二说学情三说教学目标四说重点难点五说教法学法六说教学准备七说教学时间八说教学过程九说板书设计说学情说教学目标1．认识“甚、至”等7个生字，会写“久、乎”等8个生字，正确、流利、有感情的朗读课文。2．学生通过角色体验理解课文，表达对小鱼的怜惜及对小男孩的敬佩之情。3．进一步树立保护小动物，珍惜生命的意识。说重点难点教学重点：认识“甚、至”等7个生字，会写“久、乎”等8个生字，精

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  《圆明园的毁灭》说课稿尊敬的评委老师：你们好！今天，我要说课的题目是《浅水洼里的小鱼》下面，我将分别从说教材，说学情，说教学目标等九个方面进行我的说课。一、说教材《圆明园的毁灭》是人教版小学语文五年级上册第七单元的一篇课文，本单元的主题是“勿忘国耻”，《圆明园的毁灭》讲述了圆明园昔日的辉煌和英法侵略者火烧圆明园的可耻行为，表达了对祖国文化的热爱和对侵略者野蛮行为的无比仇恨，激发了人们不忘国

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  31 给予树一说教材二说学情三说教学目标四说重点难点五说教法学法六说教学准备七说教学时间八说教学过程九说板书设计说教学目标1．认识“予、圣”等10个生字，会写“糖、卡”等12个生字，正确、流利、有感情的朗读课文。2．通过朗读感悟的方式，让学生理解课文最后一自然段，体会金吉娅的体贴和善良。3．进一步树立关爱他人，乐于帮助他人的美好情感。说重点难点教学重点：认识“予、圣”等10个生字，会写“糖、卡”等

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  《浅水洼里的小鱼》说课稿尊敬的评委老师：你们好！今天，我要说课的题目是《浅水洼里的小鱼》，下面，我将分别从说教材，说学情，说教学目标等九个方面进行我的说课。一 说教材《浅水洼里的小鱼》是人教版小学语文二年级上册第七单元的第三篇课文，本单元的主题是：“人类与动物的和谐相处，珍爱生命。”《浅水洼里的小鱼》讲述的是一个善良的小男孩儿看到冲上沙滩滞留在浅水洼里的小鱼，便执着地将小鱼一条又一条不断的扔回

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  《给予树》说课稿尊敬的评委老师：你们好！今天，我要说课的题目是《浅水洼里的小鱼》，下面，我将分别从说教材，说学情，说教学目标等九个方面进行我的说课。说教材《给予树》是人教版小学语文三年级上册第八单元的一篇精读课文，该单元的主题是“美的情感，爱的奉献”。《给予树》讲述的是在圣诞节前夕，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱却买了一个洋娃娃送给了一个陌生的、需要帮助的小女孩的故事，金吉娅小小年纪，却能

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  《圆明园的毁灭》教案一、教学目标 1知识与能力：认识“珑，剔”等六个生字，会写“损，皇”等十二个生字，有感情的朗读课文，领悟文章的表达特点。 2过程与方法：通过阅读，感悟，想象了解圆明园昔日的辉煌和毁灭的经过。3情感态度与价值观：进一步激发学生热爱祖国文化，蔑视侵略者可耻行为的情感，增强振兴中华的责任感。二、教学重点、难点 1教学重点：通过阅读，感悟，想象了解圆明园昔日的辉煌，体会英法侵略者的可