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    2018512??第一单元 五彩斑斓的小说世界——第2课 装在套子里的人目标·重点1.了解契诃夫及其作品2.把握别里科夫的形象并探究这一形象深刻的社会意义3.理解小说情节对展现人物性格以及表现主题的作用4.学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用栏目索引自知自疑 自学在前互动互学 交流深化文苑氧吧 生成素养(6)胆怯( )(7)辖制( )(8)谗言( )(9)怂

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    格一教学方案章节:第一单元第三课 课时:3课时 备课人: 马季 二次备课人:课题名称装在套子里的人三维目标了解及背景熟读课文分析结构了解别里克科夫形象体会文章主题 .学习文章抓住外貌语言动作刻画任务的方法 重点目标1理清层次并准确概括层意2分析人物形象理解主题 难点目标学习文章抓住典型语言塑造人物形象的方法 导入示标同学们回想一下我们学过的小说塑造了行侠仗义该出手时就

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    是冲出套子的源泉 信心装在套子里的人教学目的把握别里可夫的形象理解套子的喻义理解结婚故事的深刻含义感受文学作品的形象性①封闭:与外界隔绝②守旧:按常规处事颂过去③胆小:害怕出乱子④维护沙皇专制:按法令处事 喜欢告密 别里科夫有着什么样的性格 千万别出什么乱子

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级装在套子里的人契诃夫学习目标简介写作背景故事情节人物形象学习目标了解世界文学史上的短篇小说三巨匠 分析小说人物形象 深入体会小说的现实意义 重难点  着重认识社会背景与别里科夫人物性格和思想的养成的必然联系??? 19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家情趣隽永文笔犀利的幽默讽刺大师短篇小说的巨匠著名剧作家  早期作品多是短篇

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    -??-2 装在套子里的人2 装在套子里的人他是一个可笑的形象如同舞台上的滑稽小丑他是一个可气的形象总引起人们无奈而憋闷的酸楚他是一个可悲的形象在给别人带来阴影的同时也用阴影笼罩了自己他是一个可恨的形象死守着顽固的教条维护着反动的势力……他就是契诃夫笔下的别里科夫让我们走近别里科夫听一听那千万别闹出什么乱子的哀叹感受19世纪俄国的社会现实领会幽默高超的讽刺艺术新课助读自主梳理《装在套子里的人》

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