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  10幸福是什么教学要求　　　1使学生懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。人们从你的劳动中得到了好处和快乐，你也就得到了幸福。　　　2朗读课文，理解课文内容，体会并说说课文的中心思想，培养阅读能力。教学重点　　　　了解三个牧童对幸福各有怎样的体会，从而懂得真正的幸福是什么。教学难点　　　　理解智慧的女儿两次话语中的深刻含义。教学时间　2课时。教学过程

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  幸福是什么彼此枯枝败叶铁锹疏通树杈诧异耕地麦子义务第二天，他们带着锄头和铁锹到树林里去清理那口老泉。他们疏通泉眼，把堵在泉口的小树杈和烂在水里的树叶挖开。清泉从一层泡沫下面流出来，流到一个有沙底的小潭里。三个小孩看见泉水流出来，又快乐又兴奋。又过了一天，他们从附近搬来一些宽大的石板，砌成一口小井，在井台前面留了一个宽阔的出口，上面用最大的一块石板盖上，不让尘土落进去第二天，他们带着锄头和铁锹到树林

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  10 幸福是什么 授课教师：熊亮授课日期：2011-10-20教学目标：　　　1知识目标：了解童话的特点能理清故事的脉络读懂故事的内容理解幸福的含义　　　2情感目标：发现身

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  　　世上无难事只要好心情这是一位心理学家说过的无论遇到什么事我总是想到这句话人的感情可以简单分成：喜怒哀惧其中怒哀惧对人的损害较大如果出现这几种感情应设法化解想一想快乐的事情保持一颗平常心正如《岳阳楼记》中写的不以物喜不以己悲假如有不顺心的事要多与家人沟通商量对策请求他人的帮助同时要锻炼自己的承受能力不能因为一点小事就大哭大闹只有这样才能有一份好心情 一份好心情祝你成功沙都林

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  什么是幸福现代汉语词典》给出的答案是使人心情舒畅的境遇和生活但同样的境遇和生活不同人却有不同的感觉幸福没有模式梁实秋也曾说过：幸福与快乐是在心里不假外求求即往往不得 :