#
有理数的加法(1)学习目标:1.经历有理数加法法则的探索过程理解有理数的加法法则 2.能熟练的应用有理数的加法法则进行运算重点和难点:有理数的加法法则及灵活运用加法法则进行计算自主学习有理数的加法法则:同号两数相加取与 相同的符号并把 相加异号两数相加取 的加数的符号 并用 减去 互为
练习一(有理数加法)直接写出答案:① (-8)(-9)② (-17)21③ 45(-23)④ (-45)23⑤ (-39)(-45)⑥ (-28)37⑦ (-13)0⑧ (-)⑨ (-) ⑩ 二计算:①31(-28)2869②(-3)40(-32)(-8)③(-301)125301(-75) ④(-26)5216(-72)⑤ ⑥⑦
《有理数的加法与减法(1)》导学案 滨海三中 七年级 教学目标:1.使学生了解有理数加法的意义2.使学生理解有理数加法的法则能熟练地进行有理数加法运算3.培养学生分析问题解决问题的能力在有理数加法法则的教学过程中注意培养学生的观察比较归纳及运算能力教学重点:有理数加法法则教学难点:异号两数相加的法则教学过程:
新人教数学七年级上册第有理数的加减法测试题填空题(每小题3分共24分)18与-12的和取___号4与-3的和取___号2小华记录了一天的温度是:早晨的气温是-5℃中午又上升了10℃半夜又下降了8℃则半夜的温度是____℃33与-2的和的倒数是____-1与-7差的绝对值是____4小明存折中原有450元取出260元又存入150元现在存折中还有____元5-比-大____比-小2的数是____6若一
有理数加法一选择1.两个有理数相加如果和小于每一个加数那么( ) A.这两个加数同为负数 B.这两个加数同为正数 C.这两个加数中有一个负数一个正数 D.这两个加数中有一个为零2.下列说法正确的是( ) A.两数之和必大于任何一个加数 B.同号两数相加符号不变并把绝对值相加 C.两负数相加和为负数并把绝对值相减 D.异号两数相加取绝对
有理数的加法(1)导学思路:从简单的绝对值较小的整数入手让学生从直观上感受到正负抵消的思想分类讨论整数加法的几种情形充分借助数轴用数形结合的观点加深理解让学生更好的理解有理数的加法法则 【学习目标】 经历探索有理数加法法则的过程并熟练解决有关运算问题 【学习重点】 探究有理数加法法则熟练利用有理数加法法则解决有关有理数加法运算 【学习难点】 异号两数相加的法则 一课
《教材解读》配赠资源???版权所有 3.1有理数的加法与减法 导学案 (第1课时) 学习目标:1经历有理数加法法则的探索过程理解有理数的加法法则.2能熟练的应用有理数的加法法则进行运算.重点和难点:有理数的加法法则及灵活运用加法法则进行计算.学习过程:1提前预习教材P44-46独立思考后完成以下题目:(1)若水位第一次上升2厘米第二次又上升了3厘米共上升了几厘米 用算式表示:
有理数的加法练习题(一)1.如果规定存款为正取款为负请根据李明同学的存取款情况填空:①一月份先存入10元后又存入30元两次合计存人 元就是(10)(30)= ②三月份先存人25元后取出10元两次合计存人 元就是(25)(-10) 2.计算:(1) (2)(—) (3)(—5)(4)(—5)0 (5)(2)(
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报