大杨小学2014—2015学年高效教学评价表时间课题执教者年级评价教师评价项目评价指标得分教学目标(10分)1目标明确具体具有可操作性切合学生实际能够面向学生的全面主动发展体现知识与技能过程与方法情感态度与价值观等新课改的基本要求2目标始终贯穿在整个教学过程中充分发挥其导向调控激励评价等功能教学内容(15分1准确把握教材内容并将教材知识进行重新加工整理教学重难点把握准确并做到突破2充分挖掘教材
创建五个一模式高效实施方案为了进一步推进素质教育继续推进教学改革向教学要效益要质量全面提高我校的教育教学质量并解决课改中存在的问题和不足切实减轻中小学生过重的课业负担逐渐实现优质轻负的高效结合我校实际情况决定在全校开展深化课程改革创建高效实践研究活动力争用1年左右的时间初步形成具有我校特色的五个一高效教学模式特制定如下实施方案:一指导思想 坚持为学生的一生发展成才奠基
高效教学模式随着新课程的实施不断推向深入我们广大的教育工也越来越清楚地认识到教育教学质量的提高需要高效新课程实施需要高效教师由教书匠向研究型教师转变需要高效促使学生学习方式的根本改变也需要高效的实现何谓高效可用七个字加以衡量:真实新活情特效①真:真实真诚真为真实即教师要尊重事实讲究实际真诚即用心去上课用真诚感染自己的学生真为即教师要真正的学生做到因班施教因材施教②实
2013——2014学年第学期 一年级 课程表 星期 节次星期一星期二星期三星期四星期五 升旗仪式 早 操上午第一节语文语文数学数学语文第二节数学数学语文数学语文 眼保健操 阳光大课间第三节数学数学语文语文数学第四节美术文礼体育语文数学下午第五节体育音乐数学美术语文第六节书法语文语文体育品生第七节班会阳光课间读书活动自习教
张掖市中小学高效教学评价表(试行)学科 学校 教师课题评价项目评价要点分值得分小计教学目标(10分)目标具体准确可操作符合学生学习实际和认知发展规律5符合《课标》要求三维目标有利于学生良好学习习惯的培养注重育人5教学内容组织(15分)知识正确重点突出难点确定准确容量合适难度适合5能深入深挖教材开发教学资源和
课程简介小学数学教学建议与教学评价【课程简介】《数学课程标准》的总体教学建议包含以下七条建议: (一)数学教学活动要注重课程目标的整体实现 (二)重视学生在学习活动中的主体地位 (三)注重学生对基础知识基本技能的理解和掌握 (四)感悟数学思想积累数学活动经验 (五)学生情感态度的发展 (六)合理把握 综合与实践 的实施 (七)教学中应当注意的几个关系 在本课程中主要介绍了《数学课程标准》的
化庙小学高效教学评价表项目评价标准满分得分教学目标1.目标符合课程标准要求符合教学实际2.目标体现知识与技能策略与方法的生成性思维活动的激发与引导性情感的生成与支持性态度与价值观的形成性三维目标和谐统一3.以目标统领教学准备与教学实践20教学内容1.依据课程标准和教学目标审视和使用教科书创造性地使用教科书2.围绕教学内容特点开发和选择教学资源支持目标达成3.既学生新的学习与感悟又学生的
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兰州市东郊学校高效教学评价量化表评价内容权重标 准 要 求得分学生自学15分1做到全员参与2效果能明显看出3交流主动活跃教师指导15分1有导学提纲因材施教分类指导2教师讲解不超过10分钟做到五讲五不讲3点拨作用明显讲解少而精能讲到要点上教学设计10分1自学交流认定目标交流合作展现启示交叉巩固达标测评等环节基本完备2突出重点突破难点3环节设计目的明确目标性强气氛10分1有适当的兴奋情结
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