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  8的乘法口诀课型：新授课教学内容：课本80--81页的例5及练习十八的1--4题教学目标：知识目标：使学生理解8的乘法口诀的来源和意义初步掌握8的乘法口诀能运用8的乘法口诀求积能力目标：通过例题教学培养学生观察能力通过乘法口诀的学习培养学生类推能力情感目标：渗透事物是相互联系变化的辩证唯物主义观点引导学生感悟到美源于生活体会到知识内在联系的逻辑之美重点：初步掌握8的乘法口诀难点：指导学生独立

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  8的乘法口诀教案教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级上册第80-81页教学目标： 1让学生经历编制8的乘法口诀的过程体验8的乘法口诀的来源 2使学生理解每一句8的乘法口诀的意义并初步记熟8的乘法口诀能用口诀进行简单的计算 3让学生学会用8的乘法口诀解决简单的实际问题 4使学生学会用类推的方法学习新知识教学重点：经历编制8

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  8的乘法口诀教学设计教学目的：　　1使学生知道8的乘法口诀的来源掌握8的乘法口诀并会运用口诀正确计算　　2从7的乘法口诀推出8的乘法口诀初步培养学生的推理能力　　3通过8的乘法口诀的教学培养学生初步的观察分析推理概括记忆等能力教学重难点：　　8的乘法口诀的编写过程教学准备：　　例1图片 螃蟹图片　　学生已有知识分析：　　这部分的内容是在提出问题后让学生在自己填表的基础上利用编制1-7乘法口

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  8的乘法口诀教学目标：1让学生经历8的乘法口诀的编制过程培养归纳总结能力2能熟练用8的乘法口诀进行计算利用口诀求商并用一句口诀计算两道乘法算式和两道除法算式3在合作中获得成功体验培养良好的合作态度教学重点：掌握并应用8的乘法口诀教学难点：学生自己探究得出8的乘法口诀一复习导入全班一起来背一到七的乘法口诀口算并且说出对应的乘法口诀新课学习1.师：如果今天我们要学习乘法口诀应该学到几的乘法口诀了

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  8的乘法口诀教案牟定县茅阳第二小学 周丽琼教学目的：　　1使学生知道8的乘法口诀的来源掌握8的乘法口诀并会运用口诀正确计算　　2从7的乘法口诀推出8的乘法口诀初步培养学生的推理能力　　3通过8的乘法口诀的教学培养学生初步的观察分析推理概括记忆等能力　　4结合编记用8的乘法口诀的过程渗透联系的观点向学生进行辩证唯物主义观点的启蒙教育　　教学重难点：　　8的乘法口诀的编写过程　　教学准备：　　

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  8的乘法口诀教案教材分析：? ? 本节课的内容是小学数学二年级第三册8的乘法口诀和相关的练习这节课学生已有一定的学习基础对于8的乘法口诀的编写推导过程有了一定的了解因此本节课重在让学生自己推导编写自主学习很好的完成教学任务学情分析： ? ???本节课的内容是在学生已熟练掌握1到7的乘法口诀的基础上进行教学的学生在前面已经理解掌握了乘法口诀的推导过程有了良好的基础因此在教学时教师可以大胆放手让

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  8的乘法口诀教学目标:1通过推导8的乘法口诀使学生掌握8的乘法口诀并能够运用相应的口诀计算乘法2在自编乘法口诀的过程中培养学生独立学习的能力3在记忆乘法口诀的过程中引导学生用多种方法记忆拓展学生的思维4在应用口诀的过程中熟记8的乘法口诀教学重点：掌握8的乘法口诀教学难点：熟记8的乘法口诀教具学具准备：幻灯 数字卡片 教学过程：一出示学习目标1借助已有知识经验编出8的乘法口诀培养学生的推理能

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  第二小学新课程有效教学数学学科教学设计方案年 班二年二班主题8的乘法口诀授课时间20111129课 型问题解决课课时132主备教师崔悦欣共享教师教 学目 标1在动手操作与小组合作中经历编制8的乘法口诀的过程掌握8的乘法口诀并在应用口诀的过程中熟记8的乘法口诀提高解决实际问题的能力2在独立思考和合作交流的过程中探索8的乘法口诀规律培养自主探索精神和创新意识与同学合作交流的态度并获得成功的体验重

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