练习一教学目标:1.通过练习帮助同学们较好地掌握十几减9的计算力求能正确地算出得数2.在观察操作中逐步深化探究思考的意识和思维的灵活性3.为继续学习十几减87打好基础教学重点:掌握算法并能正确计算教学难点:熟练十几减9法的计算方法教学资源:学具教学过程:一揭示课题:上节课我们学习了十几减9的知识今天我们来做练习加深对知识的理解二巩固练习加深认识1.做练习一第1题(1)分别出示插图让学生看图说话从中
教学内容教材P34页练习一第58题教学目标1. 通过练习帮助学生熟练地掌握十几减9的计算方法2. 让学生经历从实际问题中提炼数学模型的过程培养他们的数学意识3. 在独立思考的基础上进行交流体验与同伴合作的快乐教学重难点重点:在综合情境中灵活运用知识培养思维的灵活性难点:感知解决问题策略的优劣性学 程 预 设导 学 策 略一回顾交流自主梳理学生明确本课练习的内容和目标在老师的组织下学生回顾交流
练习六 施教日期 年 月 日教学内容书本第第41页1——5题共几课时1课型练习第几课时1三维目标1. 复习认数方面的知识通过比一比估一估进一步掌握比较多个数大小的方法学会有根据的进行选择提高估计意识 2. 运用操作活动结合现实背景了解单数双数并进行简单应用3. 培养用数学的观念看周围事物及看日常生活的
练习五 施教日期 年 月 日教学内容练习五书本第34页1——5题共几课时1课型练习第几课时1三维目标1. 复习认数方面的基础知识进一步理解百以内各数的含义强化数数能力以及运用数进行交流的能力2. 能正确计算整十数加整十数或一位数以及相应的减法3. 进一步发展学生的数感感受数学与生活的联系
练习七教学内容:教科书第51页的练习7的第1——4题教学目标:1.进一步提高同学们口算位数两位加整数十或一位数的能力2. 提高同学们运用数学知识解决实际问题的能力3. 发展大家的数感体验数学与生活实际的密切联系教学重点:理解和掌握口算方法教学难点:弄清相同数位的数相减的道理教具准备:教学挂图或多媒体小黑板教学过程:一导入新课师:前面我们学习了两位数加整十数或一位数的口算以及运用数学知识解决一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级练习一9□=12 12-9= □339□=15 9□=16 9□=17 15-9=□ 16-9=□ 17-9=□6677882468795311-9=213-9=414-9=517-9=812-9=318-9=919-9
1填空:13角=(????? ?)元(???? )角?? 5角4分=(??????? )分?? 8角5分=(???????? )分3元7角-4角=(? ????)元(?? ??)角??????? ?? 2元1角3元=(??????)元(??? ?)角6元5角6角=(??? ?)元(???? ? )角??????????????????10??元—4元5角=( )元( )
练习三教学目标:1.通过练习使同学们进一步掌握十几减65432的计算方法并能熟练计算2.通过解决生活中的实际问题培养同学们思维的灵活性和解决问题策略的多样性及选择信息处理数据的能力3.通过小组学习培养同学们的合作意识感受小组合作的乐趣教学重难点:掌握方法熟练计算教学资源:挂图学具教学过程:一创设情境教师引导:今天动物园里的小动物门在举行游艺会小朋友你们想去看吗那我们出发吧二过关游戏1.第一关
练习一教学内容书本第7页练习一第10—15题教学目标1.进一步巩固有余数的除法的含义能灵活解决相关实际问题在探索方法发现规律的过程中进一步积累学习的方法2.学生进一步感受数学与生活的密切联系增强数学引用的意识3.培养主动参与活动的态度和习惯树立学好数学的信心教学重难点重点:解决实际问题会运用除数和余数的关系填写算式难点:会运用除数和余数的关系填写算式学 程 设 计导 航 策 略一揭示课题复习
(苏教版)二年级数学下册教案 练习一 8 教学内容有余数除法的练习 第7页练习一第10-15题教学目标探索并掌握有余数除法的求商方法知道余数一定比除数小会用竖式计算除数和商都是一位数的有余数除法的式题会用有余数除法解决简单的实际问题在学习有余数的除法中不断提高分析比较抽象概括的能力能正确地进行有余数除法的计算重点难点重点:会用竖式计算除数和商都是一位数的有余数除法的式题会用有余数
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