《鸟儿的侦察报告》教学设计之五时间课型新授课时2教学内容16鸟儿的侦察报告 教学重点了解鸟儿的侦察报告分别是什么教学难点同上教 法以读代讲法引导点拔法指导朗读法学 法朗读理解法合作探究法自学法教学目标知识目标1认识本课生字侦蚊毒悲学习信息加急电报侦察哭泣悲剧威胁等词语能力目标2学习的写作方法指导学生有感情地朗读课文情感目标3引导学生理解课文内容体会环境污染带来的危害增强环保意识教具准
《鸟儿的侦察报告》教学设计之一教材分析 本文以童话故事的形式用的鸟儿朋友给发来的四份侦察报告贯穿全文诉说鸟类遭到人类迫害的种种情形形象地说明了人类滥用农药石油泄漏排放废气等行为对生态环境造成了严重的破坏带来了令人心痛的恶果读后令人警醒 教学目标 1.正确流利有感情的朗读课文理解文中的相关词语(忧郁呜咽) 2.抓住重点词语句子反复朗读感悟从各个角度交流各自的阅读感受把握的
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《鸟儿的侦察报告》教学案例教学目标:重难点:教学过程:第一课时激趣导入质疑1同学们想听故事吗今天我们就来听听鸟儿朋友向我们讲述的真实的故事(板书课题)学生齐读课题2看到课题你想提出什么问题二检查读文指名读文提出要求:字音读准不多字不少字声音洪亮三解决简单的问题1学生交流简单的问题2读自己感受最深的报告用一句简单的话概括报告的内容四指导概括主要内容指导运用重点归纳法概括主要内容五深入学习课文边
鸟儿的侦察报告鸟儿是一种自由自在的动物可它却因我们人类的存在而留下了悲痛把本报告献给那些留下悲痛的鸟儿 被毒死的麻雀 —报告之一因为化肥厂的工业污水排到一条河里麻雀喝了那里的水浑身发抖过了一会儿就离开了地球 空气害死鸟 —报告之二因为鸟是双重呼吸动物所以空气污染就对鸟的伤害特别大有些鸟过度吸入有害空气而导致死亡
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级家园的呼唤鸟儿的侦察报告在大自然里还有很多的鸟类也有各自不幸的遭遇让我们来一在大自然里还有很多的鸟类也有各自不幸的遭遇让我们来一起学习《鸟儿的侦察报告》 起学习《鸟儿的侦察报告》 在大自然里还有很多的鸟类也有各自不幸的遭遇 这节课让我们来一起学习《鸟儿的侦察报告》 有一只羽毛还未丰满的小鸟每天和爸
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级16 鸟儿的侦察报告zhēn chá wén zi zhòng dú 侦 察 蚊 子 中 毒zhuàng shàng lòu yóu 撞 上 漏 油wū rǎn kū qì bēi jù 污 染
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 我有一只鸟儿它能飞遍各地向我报告各种消息 有一天我对它说:朋友请你飞到外面去侦察一下好吗 你些想知道些什么情况鸟儿的问我 去看看你的同伴——那些可爱鸟儿——燕子山雀海鸥和布谷鸟它们都是我的朋友我已经很久没有听到它们的消息了我很想念它们 鸟儿的侦察报告侦察:扫清字词障碍:为了弄清敌情地
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