总 教时 月 日 星期 教学内容苏教版国标本小学数学第 1 册 67的分与合 第 2 教时教学目标1使学生经历动手实践自主探索合作交流的学习过程掌握67的分与合加深对10以内数的认识2使学生在探索67的不同分法中培养思维的条理性
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级67的分与合123665115666242466336651615642624633把7个 分成两堆有几种分法先分一分再填一填1237761167775225777433477617167527257437347566
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你看到了什么42332415也可以这样写24157个 分成两堆有几种分法6 175 274 37看到每一组你还能想到什么1. 填一填先想一想画几个再接着画2. 再画几个○就是7个请你接着画56755443665544
更多请号:更多请号:第七单元 分与合第2课时 67的分与合教学内容: 课本第36--37页教学目标: 1经历动手实践自主探索合作交流的学习过程掌握67的组成加深对10以内数的认识 2发展初步的动手实践的能力语言表达能力和合作交流的意识 3体会分与合的思想受到辩证唯物主义的启蒙教育教学重点:通过学生实践探索合作交流得出6
更多请号:更多请号:第2课时 67的分与合在 里填数 画一画填一填三把左右两边合起来是7的图连起来答案:一5 4 6二画3个○ 6 画5个○ 6 画4个○ 6三我是梅老师我专注于中小学教育扫码和推荐梅语文获取更多免费好资源您的支持是我们努力的动力扫码和推荐梅获取更多免费好资源您的支持是我们努力的
《67的分与合》教学反思一注重培养学生思维的有序性在教学6的组成时主要让学生感受有序思考的优越性第一次:先让学生说一说将6个圆分成两份有几种分法指名乱说让学生体会乱而容易重复且找不全近而引导学生发现有顺序的涂色可以把6的组成不重不漏地找出来第二次:在学生涂色后有学生没有有序涂色通过展示不同的涂法让学生进一步感受有序的思考第三次:在学生学习了6的组成后组织学生记一记使学生感受有顺序的记起来更快二渗透
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
集体备课教案-内容 8-10的分与合 主备人 成早荣 复备栏 第四课时 备课时间: 上课时间:教学内容:教材第35页的例题和试一试完成第36 页的想想做做教学目标:1让学生通过分组合作等形式的学习掌握89的组成并且能进行有序的操作和有序的记忆2在活动中培养学
集体备课教案内容 27的分与合 主备人 成艳梅 复备栏 第一课时 备课时间: 上课时间:教学内容:2-5的分与合教学目标:1让学生在通过把物体分成两部分的活动中探索并掌握2—5各数的分与合进一步加深对2-5各数的理解2使学生经历由具体到抽象认识数的分与合
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