第 \* MERGEFORMAT 7 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 7 页知人善教 培养品质 引发成长动力 学生性别年级学科数学授课教师上课时间第()次课课时: 课时教学课题必修四 第二章 平面向量的综合应用教学目标知识目标:体会以平面向量的基础知识为工具解决平面几何、解析几何、三角函数、数列、物理学等方面的问题.能力目标:能将课
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平面向量的综合运用 : : 班级: 例题分析:【例1】已知△ABC的角ABC所对的边分别是abc设向量m(ab)n(sin Bsin A)p(b-2a-2).(1)若m∥n求证:△ABC为等腰三角形(2)若m⊥p边长c2角Ceq f(π3)求△ABC的面积.变式练习1已知向量a(cos αsin α)b(cos βsin β)0<β<α<π.(1)
知人善教 培养品质 引发成长动力 学生性别年级学科数学授课教师上课时间第()次课课时:3 课时教学课题人教版+数学+必修四+第四章+平面向量的概念及线性运算教学目标1知识目标:向量的基本概念;向量的加减法及其几何意义;平面向量运算法则2能力目标:培养学生思考思维能力3情感态度价值观:通过本节课的学习让学生体会数学的魅力,培养学生严谨的学习态度教学
知人善教 培养品质 引发成长动力 学生性别年级学科数学授课教师上课时间第()次课课时:3 课时教学课题人教版+数学+必修四+第二章+平面向量的概念及线性运算教学目标1知识目标:向量的基本概念;向量的加减法及其几何意义;平面向量运算法则2能力目标:培养学生思考思维能力3情感态度价值观:通过本节课的学习让学生体会数学的魅力,培养学生严谨的学习态度教学
第 \* MERGEFORMAT 6 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 6 页知人善教 培养品质 引发成长动力 学生高喆性别男年级升高二学科数学授课教师刘琴上课时间10:00-12:00第()次课课时: 课时教学课题必修四 第二章 平面向量的基本定理及其坐标表示 复习教学目标知识目标:知道平面向量的基本定理及其坐标表示并且会综合运用能
第 6 页 共 NUMS 6 页知人善教 培养品质 引发成长动力 学生性别年级高一学科数学授课教师上课时间第( )次课共( )次课课时:3课时教学课题人教版+数学+必修四+平面向量的定理和数量积+复习教案教学内容知识目标:掌握平面向量的基本定理,正交分解及坐标表示,坐标运算,向量共线的坐标表示,平面向量数量积的坐标表示、模、夹角。能力目标:理解向
第 \* MERGEFORMAT 2 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 6 页知人善教 培养品质 引发成长动力 星火教育一对一辅导教案学生性别年级高一学科数学授课教师上课时间 年 月 日第(20)次课共( )次课课时:3课时教学课题人教+数学+必修四+第二章+平面向量的应用复习教学目标1通过平行四边形这个几何模型,归纳总结出用向量
考点透析12:平面向量及其运用【考点聚焦】考点1:向量的概念向量的加法和减法实数与向量的积.考点2:向量的坐标运算平面向量的数量积. 考点3:向量的模与角的计算.【考点小测】1.(浙江卷)设向量满足则 (A)1 (B)2 (C)4 (D)5图12.(2003年天津高考题)O是平面上一定点ABC是平面上不共线的三个点动点P满足则P的轨
第 8 页 共 NUMS 8 页 知人善教 培养品质 引发成长动力 教师冯天红学生填写时间2015-07年级高一学科数学上课时间2015-07阶段基础() 提高(√)强化()课时计划第()次课共( )次课教学目标1会用向量方法解决某些简单的平面几何问题;2会用向量方法解决简单的力学问题与其他一些实际问题.重难点1会用向量方法解决某些简
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