相关文档

• 小学教学课件《分桃子》.doc

  分桃子教学内容：北师大版小学数学二年级(上册)第四单元第3233页分桃子教学目标：1让学生通过说一说摆一摆分一分的活动让学生初步体验平均分的过程体会平均分的含义理解平均分的方法2经历与小组讨论交流培养学生的合作精神3结合实际问题感知平均分的两种可能：全部分完有剩余剩余的个数小于份数教学重点：理解平均分的含义感受平均分的过程教学难点：初步体会有余数的平均分课前准备：CAI课件小圆片小棒教学过程

• 分桃子课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 小姐生来嘴儿歪 粉红脸蛋擦起来 麻脸娃娃肚里藏 五月仙果人人爱 谜底：一种水果猜谜语 义务教育北师大数学二年级上册分桃子三十里铺中心小校 姚利邦 12条小鱼要分给4只小猫

• 分桃子课件(北师大版小学二年级数学上册课件).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学数学北师大版第三册分 桃 子执教：刘歆012345678Go每只猴子可能吃几个桃子返回返回返回返回返回返回返回返回返回把6个桃子分给2只猴子123Go返回返回返回每只小狗分到6根骨头把18根骨头平均分给3只小狗每篮放 个苹果5把15个苹果平均放在3个篮子里把18根萝卜平均分给6只兔子运走每只兔子运 根3

• 分桃子课件(二年级上册数学课件).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二年级数学上册 分 桃 子黑石小学教师：魏红梅教学目标使学生体会同样多一样多平均分的含义若想把这8个桃子平均分给2个小猴子该怎么分摆一摆用小棒代替桃子分成2堆说说你是怎么分的我们分到的桃子一样多分一分每只小猫分到的鱼同样多每只小猫分到( )条3分一分每只小猫分到的鱼同样多每只小猫分到( )条3平均分

• 分桃子课件(二年级上册数学课件).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二年级数学上册 分 桃 子黑石小学教师：魏红梅教学目标使学生体会同样多一样多平均分的含义若想把这8个桃子平均分给2个小猴子该怎么分摆一摆用小棒代替桃子分成2堆说说你是怎么分的我们分到的桃子一样多分一分每只小猫分到的鱼同样多每只小猫分到( )条3分一分每只小猫分到的鱼同样多每只小猫分到( )条3平均分

• 《分桃子》教学设计.doc

  北师大版数学三年级上册《分桃子》教学设计知识目标：探索并掌握列竖式计算的方法能正确进行计算能力目标：结合具体情境培养学生提出问题解决问题的能力情感目标：感知数学与生活的密切联系培养数学学习的兴趣教学重点：探索掌握规范竖式计算两位数除以一位数(商是两位数首位能整除)的方法教学难点：掌握两位数除以一位数的笔算算理及书写格式教具准备：口算卡片桃子图等学生每人准备4篮桃子图和8个桃子教学过程：一复习

• 《分桃子》教学设计.doc

  主题：《分桃子》教学设计：杨丽君单位：光德中心小学《分桃子》教学设计教学目标： 1初步体验除法与生活的联系 2通过具体情境使学生初步体验平均分的过程3通过分一分的活动培养学生的动手操作能力初步的抽象概括能力 教具准备：多媒体课件图片 学具准备：圆片小棒 教学过程：创设情景激发兴趣 师：在大森林里住着小猴子一家人有一天小猴兄弟俩遇到了一点小麻烦爸爸买了8个桃子要分给2只小猴该怎么分呢小猴

• 《分桃子》教学设计.doc

  《分桃子》教学设计教学内容:?? 北师大三年级上册第六单元除法分桃子P6768及相关练习教学目标：1探索并理解掌握二位数除以一位数的口算方法笔算的计算方法能正确进行计算并理解算理?2结合具体情境培养学生提出问题解决问题的意识和能力3经历与他人交流各自算法的过程感受探究与合作学习的愉悦教学的重点难点:让学生通过活动掌握竖式计算两三位数除以一位数的除法并学会在具体的情境中解决问题教材分析：本小节

• 分桃子教学反思.doc

  《分桃子》教学反思 刘洁媛北师大版小学数学二年级上册第四单元分一分与除法32页分桃子主要是通过分桃子的过程使学生感受随意分与平均分的区别体验平均分的含义教学中我设计了一系列动手分一分的活动让成为提升学生数学思考的训练场1教师创设问题情景唤醒学生已有知识和生活经验《数学课程标准》指出：数学教学活动必须

• 《分桃子》教学反思.doc

  《分桃子》教学反思 《分桃子》这一课是在学生已经掌握了5以内的乘法的基础上来学习的让孩子们动手操作（如：分一分摆一摆填一填圈一圈画一画等）逐步体会什么是同样多一样多平均分 这节课的教学在学生今后学习除法知识过程中起着至关重要的作用 一上课我根据学生年龄小的特点抓住儿童心理创设了一个童话故事《小猴分桃子》童话故事对年龄较小的学生是很具吸引力的孩子的好奇心和求知欲都要在童话故事里得到满足这样的设计