1简述现代教育制度的发展趋势2简述古代学校教育的特征3简述当代教育改革和发展的新特点4简述政治经济制度对教育的制约5教育对政治经济制度的影响6简述生产力对教育的决定作用7简述科学技术对教育的影响8简述教育对科学技术发展的作用9简述信息技术对教育的影响10简述学校文化的特性11简述学生文化的成因与特征12简述个体身心发展的一般规律13简述影响个体身心发展的因素14简述环境对个体发展的影响15简述学校
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《教育学》问答题汇总1简述现代教育制度的发展趋势答:(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接(2)强化普及义务教育延长义务教育年限(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展(4)高等教育的类型日益多样化(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化(6)教育制度有利于国际交流4简述当代教育改革和发展的新特点(10)答:(1)教育的终身化(2)教育的全民化(3)教育的民主化(4)教育的多元化(5
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最新版 完整版 教育心理学 第一章??教育心理学概述第一节 教育心理学的研究对象与研究内容?1教育心理学的研究对象?教育心理学是一门研究(学校情境中学与教的基本心理规律)的科学?2教育心理学的性质?是应用心理学的一种是心理学与教育学的交叉学科?3教育心理学的研究内容?(学教相互作用过程模式:P4)?具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的?(1)五要素①学生——?学习的主体因素(其
《教育学》汇总1简述现代教育制度的发展趋势(《考试大纲》P4)答:(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接(2)强化普及义务教育延长义务教育年限(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展(4)高等教育的类型日益多样化(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化(6)教育制度有利于国际交流2简述古代雅典教育和斯巴达教育的目的(P7)答:古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人
4 -《教育学》问答题汇总1、简述现代教育制度的发展趋势。(《考试大纲》P4)答:(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接。(2)强化普及-=义务教育、延长义务教育年限。(3)普通教育与职业教育-=朝着相互渗透的方向发展。(4)高----------等教育的类型日益多样化。(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。(6)教育制度有利于国际交流。2、简述古代雅典教育和斯巴达教育的目的。(P7)-答
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一高等教育心理学的主要作用:1有助于提高师资水平2有利于提高教育教学质量3有助于进行教育教学改革二高等教育心理学研究的方法论原则:1客观性原则2发展性原则3理论联系实际的原则4教育性原则三教师教学监控能力的发展及趋势:1从他控到自控2从不自觉经自觉达到自动化3敏感性逐渐增强4迁移性逐渐提高四影响教育机智的因素:1对工作和对学生的态度2意志的自制性和果断性3深厚的知识素养和经验积累五教师威信的
教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学包含学生教师教学内容教学媒体和教学环境等五种要素(一)学习与教学的要素1.学生2.教师3.教学内容4.教学媒体5.教学环境教育心理学对教育实践具有描述解释预测和控制的作用教学心理学的发展大致经历了以下四个时期一初创时期)家桑代克出版了《教育心理学》二发展时期程序教学和教学机器兴起三成熟时期布鲁纳发起课程改革四完善时期廖世承编写了我国第一
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