幼儿的实际生活经验是连接幼儿自身与外界环境的桥梁环境产生刺激如果幼儿有相关经验的他会接受刺激并做出相应反应反之幼儿则接受不到刺激那么互动就无法产生环境的教育作用也就得不到体现了一在教室最醒目的地面上创设了马路这一与主题息息相关的场地让幼儿在玩车的过程中慢慢体味各种有趣新鲜的事物并且对交通规则有一个基本的了解也提升了幼儿关于交通安全的经验二我是小司机是一个角色扮演的活动在这里幼儿们根据自己的意愿来扮
我的好伙伴胜利街小学四(1)班 于跃???????? 陈子涵快出来玩吧我在窗口喊但这时的陈子涵丝毫不受干扰她仿佛已经沉醉在书中了这就是我的好伙伴一个喜爱看书又风趣幽默的小姑娘有一天我去找陈子涵玩她正在看书我说:我先去玩了她低着头说:行我玩了一会儿又回来找她发现她还在看书我说:子涵不要看书了我们一起玩去吧陈子涵却头也不抬地说:我不想去玩看书真是一种享受啊???? 陈子涵不仅爱看书而
小班音乐领域音乐游戏:我是文明小司机设计思路:教师通过游戏化的情景引导幼儿根据游戏情节开汽车教师通过简单有趣的开车动作感受欢乐的音乐帮助幼儿学会倾听当听到音乐中停顿的地方时能及时停止保持不动的姿势活动前可以请家长带着孩子乘坐汽车在行车时告诉孩子们一些简单的交通规则以及认识停车场标志在刚开始游戏的时候教师可请配班教师做交通警察利用红绿灯提示幼儿开始和停止待幼儿熟悉后再让幼儿倾听音乐进行游戏一活
是6年前 那天是圣诞夜商店的橱窗玻璃上画着圣诞老人和圣诞树有的商家门口还挂上了红灯笼到处是喜庆和 t _blank 温暖可是我没有什么都没有我瑟缩着臂膀走在寒风中忽然摸到口袋里还有两块钱于是就去超市想给 t _blank 自己买点儿东西充饥 超市真大走了两圈我就迷了路摸到学习用品区我看到一支钢笔很 t _blank 漂亮 爸爸从来没有给我买过这么漂亮的钢
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我是机务我从不穿洁白的衬衫 也无缘于笔挺的西装黑亮的皮鞋 更不要怪我连最简单的领带打法都学不会 我只是夏天穿着短裤背心拖鞋 冬天穿着宽松舒适的运动服旅游鞋 来到单位换上一年四季都是同样的沾满油迹略带燃油味道的工作服 因为我是机务 没有繁华的商业街 没有摩天的写字楼 没有宽敞明亮的办公室 没有可以让我鸟瞰这个都市的全景落地窗 但我有着远离市中心的宁静 有着广阔的机坪 有着整洁的机库 有着可以让我得心
我 是 小小 书 虫日期书名读书时间(读了多久)家长评价特别推荐西苑小学 一年级一班 :
教学主题:我是三军总司令 大班年段 第周设计者:俞丽 有春幼儿园教学活动设计活动名称:我是三军总司令活动目标:理解儿歌的内容,学习用自豪的语气完整朗诵儿歌,并学习选择对应的内容进行仿编儿歌。了解海陆空三军在和平年代执行任务的情况,产生对解放军的崇敬之情。活动准备:1、《小朋友的书·我的祖国叫中国》;磁带及录音机。2、幼儿人手一支记号笔;收集解放军抢险救灾图片(包括抗洪、抗震、抗雪等内容)
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《我是小学生》心理健康教育的教案 心育目标:1.通过活动让学生认识到自己新的社会角色----小学生让学生认识自己的角色变化从情感上认识到自己长大了学会以小学生的行为规范约束自己提高自我约束能力2.通过辅导活动让小学生懂得自己的主要任务不再是游戏而是要在教师和家长的指导下进行学习?活动过程: 一录象导入 ?看录象:说说你看到了什么这些小朋友背着新书包干什么猜猜他们心里在想什么?小朋
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