教学目标 \l ## ?1复习1---3单元所学的词汇和句子,要求学生能描述场所的位置、能正确指路。2完成课本中听音画圈和听音填空的练习。2学情分析 \l ## 六年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用,既是五年级的衍生又是初中一年级的铺垫。我们的学生虽然已有三年的英语学习经验,但还有以下一些问题需要解决。在学习中,由于各种原因,经常会遇到各个学生学习进步程度不同的情况,
Recycle 1六年级上册英语PEP版一、知识归纳方式: on foot走路 by 乘坐 library图书馆post office邮局hospital医院cinema 电影院bookstore 书店bank 银行 supermarket 超市shoe store 鞋店 science museum 科学博物馆school学校知识归类 north (北) (东) east →west (西) l
教学目标 \l ## 1了解英语故事的基本构成要素。?2理解故事并能进行简单复述。2学情分析 \l ## ? ? ? ? 进入六年级的学生已经有一定的英语学习基础。大部分?学生养成良好的英语学习习惯,但也有一部分学生的学??习兴趣不高,同时也有一部分学生是为学习而学习。因?????????次在教学中要始终以激发学生兴趣为基础。3重点难点 \l ## 重点:1了解英语故事
PEP 六年级上Recycle2Visiting an old friendbusinessmanWhat does he doHe is very busy, works indoes he doHe is a worker, works inworkerWhat does he doHe is very strong,teaches others in adoes he doHe works
教学目标 \l ## 1,复习,巩固有关食物和物品的单词:milk, orange juice, brown bread, tea, chocolates, fresh fruit, cheese,以及ballons, hats, clock,paints2,复习,巩固将来时的用法,能够运用将来时询问有关派对的要素,即将要邀请谁,将要在哪里举行,将要何时举办,将要做些什么。3,复习,巩
Mike's happy days Recycle Day7&8The Farefell PartyWhat are theseinvitation cardsLet's read some:I know you are interested in painting, so I'm sure you'll be interested in Mr and Mrs Lin dun! They are
教学目标 \l ## 1、复习前三个单元的关键句型和单词。2、使学生能正确使用前三个单元的词汇和句型描述朋友。3、使学生能正确读出第32页的对话,并能与同伴合作表演。2学情分析 \l ## 学生在前三个单元已经学习了怎样询问和回答某人来自哪里、怎样介绍家人以及怎样描述人和动物,大部分学生能比较熟练掌握,但对于第三人称单数的用法还需要加强。3重点难点 \l ## 使学生在
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教学目标 \l ## 1 通过观察插图,听音频,老师讲解三方面掌握故事内容,并能够通过自然拼读将简单的句子读出来。2 根据故事内容,通过小组讨论完成表格,归纳Where who is good Who is bad3 根据表格内容及老师提供的句型,归纳故事时间轴线,并尝试复述故事。4 小组设计新故事5 通过故事学习,学生提高自我保护意识,不要随便跟陌生人走。2学情分析 \l
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