课题:23游恒山记时间年级:八年级科目:语文编写:张碧莲审核:林冬梅编号:19-20学习目标 1让学生结合课下注释理解词语意思在反复的朗读中把握文章的内容? 2掌握常见实虚词的意义及用法 3理清文章线索了解文章内容 4把握游记细致的景物描写品味文章生动简洁的语言风格???????????????课时安排:2课时第一课时(一)导入初读课文? 1.学生介绍我所知道的徐霞客教师补充? ?????徐霞客我
生命之舟谨防水覆昔李世民曾云:水能载舟亦能覆舟说实话一千多年后的今天在我们这个和平发展幸福安康的国度这句话未免有些老生常谈了但是水再次成了人们的对象这倒不是水资源污染用水匮乏之类的而是一起又一起溺水事件为人们敲响了长鸣的警钟近段时间有关青少年溺水死亡的消息接连不断在那些沉重的文字背后是一个个鲜活生命的逝去是一个个家庭的灭顶之灾更是我们这个社会的失职我们不禁要发问:学校教育的成果在那里家长
1主体部分具体写了什么 解救被困人员 (救助战士苟峰和救助小女孩) 2小女孩处境怎样营救工作进展如何 正紧紧抱着树干 洪水已淹到她的腰部 洪水仍在肆虐 幼小的生命在抗争 营救工作一次又一次失败最后经过努力挽救了小女孩穿梭
《生命之舟》导学案???学习目标:???1.?了解电视新闻的特点???2.?体会电视解说词是如何用准确生动简明的语言来表现思想内容的3感受解放军将士在灾难面前奋不顾身救助百姓的崇高精神???文体常识:????背景??????1998年8月1月晚湖北嘉鱼簰洲湾溃口记者冒着生命危险登上进入险区的第一艘冲锋舟一边拍摄一边参与救人拍摄过程中记者始终采用长镜头记录的手法记录下一幕幕感人至深的场面在
1主体部分具体写了什么解救被困人员 (救助战士苟峰和救助小女孩) 2小女孩处境怎样营救工作进展如何 正紧紧抱着树干洪水已淹到她的腰部 洪水仍在肆虐幼小的生命在抗争 营救工作一次又一次失败最后经过努力挽救了小女孩搜寻
洞口七中自主学习 语文 导学案标题 7 生 命 之 舟学习目标学习解放军和武警战士勇于救群众的牺牲精神2.了解电视新闻的特点学习重点: 了解电视新闻是如何用准确生动简明的语言来表现思想内容的学习难点: 掌握生命之舟的内涵 学 习 程 序学习内容t学习要求一练习回顾 听写第六
乘安全之舟 扬生命之帆——溢水九年一贯制学校生命安全课 教学目标:1通过教学使学生掌握基本的校园生命安全知识2通过学习使学生掌握简单的交通安全知识火场逃生知识等教学重难点:基本的校园安全常识教学过程:一导入平安寄语二活动一:看材料谈感受1材料:进入21世纪我国因意外伤害丧生的14岁以下的孩子有四五十万占总死亡人数的是发达国家的3至11倍思考:是什么原因造成青少年意外伤害伤亡如此严重(学生小
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《生命之舟》教学实录1.教材简介:实录《生命之舟》义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级(上)语文出版社这篇课文在第二单元属新闻单元列为自读课文 2.教学目标:引导学生与前两篇课文所呈现的新闻样式比较并结合他们自己观看电视的实际体验了解电视新闻的特点 3.教学构想:采用多媒体教学先用三则不同形式的新闻(文字新闻广播新闻电视新闻)进行比较引出所讲课文的内容然后引导学生学习课文 4.课后反思:通
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