大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    当今城市建设——城市建设开发与古建筑的保护 一教材分析 (一)教学目标  在讲解本课的教学目标之前很有必要先就这一课的安排及其意义作一阐释对课题的理解有助于各位教师更好地领会本课的目的和教学的目标从而正确地把握重点难点帮助学生成功地完成本课的学习任务并获得有价值的认识  本课的是当今城市建设中的古建筑保护问题探讨如何协调二者关系客观地说这个问题是当前中国许多城市在建设开发中都会遇到的普

  • 第20课-关注当今——.doc

    #

  • 现代利用.pdf

    #

  • 阳朔赏析.doc

    阳朔古建筑保护与开发赏析 乡村旅游带动下的特色阳朔与风情西街摘要:本文介绍阳朔古县城的整治保护与开发概况并着重以西街为例介绍西街在整个发展过程中的保护策略发展方向以及如今的发展成果分析古县城在成长过程中沉淀出来的多元文化和丰富人文旅游环境将阳朔及西街的迷人风情展示并借以思考古村古镇在保护与开发中的出路关键词:古村镇古建筑保护开发阳朔西街阳朔是广西桂林市的一个县面积1428平方公里人口3

  • .doc

    浅析古建筑保护古建筑修缮不同于建设工程它是对古建筑实施保护的实践活动是自然科学研究成果的体现古建筑保护措施的合理与否对古建筑的安全与价值至关重要文物不能再生在保护措施上的任何一点疏忽其造成的后果往往是不可挽回的??? 因此古建筑保护措施的合理性决定着修缮保护项目的质量和水平而衡量修缮的质量和水平关键是要看修缮后古建筑自身价值得到了多少保护安全隐患是否得到消除是否最有助于其社会价值的体现三者

  • 》教学计.doc

    《古建筑的保护》教学设计基本信息课题古建筑的保护版本人教版课程六年级 第13课杨育红 钟祥市实验小学 课时1课时类型欣赏·评价 综合·探索教材分析教学内容:《古建筑的保护》是人民教育出版社义务教育教科书《美术》第十一册第13课属于欣赏·评价综合·探索学习领域从《古建筑的保护》和《保护文物》这两课的题目上就能看出它们之间的联系按文物概念很多古建筑现在不一定是文物但是成为文物的可能性都

  • 兰溪.doc

    【大会发言稿】加快古城保护 再现商埠繁华文新组 陈兴兵兰溪古城是历史上繁华商埠的见证是兰溪文化的积淀与精髓也是兰溪旅游待开发的一块瑰宝盼望已久的告天台修建工程于2010年开工一期已基本完工但是古城还有大量具有着深厚文化历史的古建筑日渐破败与沧桑就像散落在凡尘里的一座座古建珍宝尽管每年的两会都有提案却仍然阻挡不了它们正一天天地褪色淹没坍塌的命运今天我们想借两会的平台再次大声疾呼:若再不及时

  • __教案.doc

    《古建筑的保护》教案教学目标:1、了解中国古建筑的风格特点及保护古建筑的意义。2、增强对传乘民族文化的强烈责任感和使命感。教学重、难点:重点:通过欣赏,让学生了解这些伟大的古建筑物是祖国古代劳动人民智慧和技术的结晶,从而认识到,爱我中华,保护好国宝是我们新一代神圣的职责。难点:通过考察,调查,史学声进一步认识到我国古代建筑的文化特色,从而提高认识美丑的能力,潜移默化地爱护文物的道德教育。课前准

  • 社会实践.doc

    关于聊城古建筑保护调研  总有一些地方镌刻着历史的胎记总有一些地方如耄耋老者阅历丰富却步履蹒跚而这些城市的老者今年过得怎么样呢聊城大学建筑工程学院学生会宿管部近来针对聊城市内的古建筑进行了一次社会实践本次实践活动为期三天分别前往山陕会馆光岳楼海源阁等处观察这些古建筑的现状对附近游客商铺老板以及当地居民进行问卷调查问题涉及对古建筑的保护政策群众对古建筑的态度以及对工作的意见与建议经过这几天的

  • 案例.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七讲 古建筑防护案例第一节 古建筑的成功案例1青岛历史文化建筑的保护利用与开发(按照德国规划思想加以控制)2山西古建筑:最后的拯救(借助外来资金保护古建筑)3皖南古民居现状保护及开发利用4无锡曹家祠堂古建筑保护5河南千年古寺整体迁移6佗城古建筑的开发与保护 第七讲 古建筑防护案例第二节 古建筑的失败案例1武当山荒唐的太子养生

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部