有理数(一)有理数有理数的分类:按有理数的定义分类: 按有理数的性质符号分类: 正整数 正整数 整数 零 正有理数有理数 负整数
八年级数学概念三角形:勾股定理:如果直角三角形的两直角边长分别为ab斜边长为c那么a2b2=c2.勾股定理的逆定理:如果三边边长分别为abc满足a2b2=c2那么这个三角形是直角三角形三角形是中位线平行于三角形的第三边且等于第三边的一半直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半四边形:(一)平行四边形的性质平行四边形的两组对边分别平行(定义)平行四边形的对边相等平行四边形的对角相等平行四边形的对角线互相
第一章 集合与简易逻辑1 集合的概念与运算 1.1 集合的有关概念(1)定义:某些指定的对象集在一起叫集合集合中的每个对象叫集合的元素(2)元素的三要素:集合中的元素具有确定性互异性和无序性表示一个集合要用{ }(3)集合的表示法:列举法描述法图示法(4)集合的分类:有限集无限集和空集空集记作(5)元素a和集合A之间的关系:a∈A或aA(6)常用数集:自然数集:N 正整数集:或整数集:Z有
数学概念定义定律定理公理小学第八册一混合运算和应用题先算小括号里面的小括号里面有加减法和乘除法先算乘除法检验应用题的解答是不是正确常用的检验方法有两种:按照原来的题意依次检查每一步列式和计算看是不是正确把得数当作已知数按照题意倒着一步一步的计算看结果是不是符合原来的一个已知条件二整数和整数四则运算1十进制记数法一(个)十百千万十万百万千万亿十亿百亿千亿都叫做计数单位每相邻的两个计数单位间的进率都是
八年级上册数学概念定义公式归纳1.2.全等三角形的对应边相等对应角相等3.全等三角形对应边上的中线对应角的平分线对应边上的高相等4.作图:作一个角等于已知角(课本P8)作已知角的平分线(课本P19)作线段的垂直平分线(课本P35)作轴对称图形(课本P40)5.全等三角形的判定方法:三边对应相等的两个三角形全等(简写成SSS)两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(简写成SAS)两角和它们的
五年级上册数学概念公式第一单元:小数乘法1小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同就是求几个相同加数的和的简便运算如:×5表示5个是多少2一个数乘纯小数的意义就是求这个数的十分之几百分之几千分之几……是多少如:×表示求的十分之五是多少3小数乘法的计算方法:计算小数乘法先按整数乘法算出积再看因数中一共有几位小数就从积的右边起数出几位点上小数点乘得的积的小数位数不够要在前面用0补足再点上小数点4一个
1我们学过的平面图形有(长方形正方形三角形平行四边形梯形)还有(圆形)2其中是由(长方形正方形三角形平行四边形梯形)是(线段)围成的封闭图形3以前学过的图形是由(直线 )围成的封闭图形而圆是由(曲线)围成的封闭图形4圆的(中心)叫圆心通常用字母(O)表示通过(圆心)并且两端都在圆上的线段叫(直径)通常用字母(d)表示连接圆心与圆上任意一点的线段叫(半径)通常用字母(r)表示5在同一个圆里可以画(无
小学六年级数学公式与概念小 -第一部分: 概念1加法交换律:两数相加交换加数的位置和不变2加法结合律:三个数相加先把前两个数相加或先把后两个数相加再同第三个数相加和不变3乘法交换律:两数相乘交换因数的位置积不变4乘法结合律:三个数相乘先把前两个数相乘或先把后两个数相乘再和第三个数相乘它们的积不变5乘法分配律:两个数的和同一个数相乘可以把两个加数分别同这个数相乘再把两个积相加结果不变如:(
小学六年级数学总复习的公式与概念第一部分: 概 念1加法交换律:两数相加交换加数的位置和不变ab=ba 2加法结合律:三个数相加先把前两个数相加或先把后两个数相加再同第三个数相加和不变(ab)c=a(bc)3乘法交换律:两数相乘交换因数的位置积不变a×b=b×a4乘法结合律:三个数相乘先把前两个数相乘或先把后两个数相乘再和第三个数相乘它们的积不变(a×b)×c=a×(b×c)5乘法分配律:两个数的
小学六年级数学总复习的公式与概念 第一部分: 概念1加法交换律:两数相加交换加数的位置和不变2加法结合律:三个数相加先把前两个数相加或先把后两个数相加再同第三个数相加和不变3乘法交换律:两数相乘交换因数的位置积不变4乘法结合律:三个数相乘先把前两个数相乘或先把后两个数相乘再和第三个数相乘它们的积不变5乘法分配律:两个数的和同一个数相乘可以把两个加数分别同这个数相乘再把两个积相加结果不变如:(24)
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