大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 13__.doc

    13.开天辟地一选择正确的读音在下面打∨辟(pì bì ) 碎(shuì suì) 歉(qiàn piān)链(liàn lián)  皎(jiāo jiǎo)纵(zònɡ zènɡ) 愧(kuì ɡuǐ) 浊(zhó zhuó) 二按要求做题 (1)写出下列词语的近义词  困苦--( ) 惭愧--( )  欣赏--(

  • 13_ppt.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级13 开天辟地·13 开天辟地苏教版小学四年级语文学习目标: 1通过对重点句重点词的品味感受盘古的神力无比及巍峨形象 2通过对课文品读进一步感受盘古的伟大无私从而有感情地朗读熟记成诵 3认识文章对仗的写作手法初步感受对仗的特点预习提纲: 用△找出13课的重点段 落用画出文中精彩的句

  • 13_1.doc

    苏教版 第七册 学科: 语文教学内容13 开天辟地设计日期2011-10-28设 计 者徐继芳年级四第1课时 总 2课时教学目标 1.能正确流利有感情地朗读课文背诵课文第六七八自然段2.学会本课14个生字两条绿线内的4个字只识不写理解由生字组成的词语教学重难点学习生字新词有感情地朗读课文背诵有关段落感受盘古的伟大

  • 13_2.doc

    苏教版 第七册 学科: 语文教学内容13 开天辟地设计日期2011-10-29设 计 者徐继芳年级四第2课时 总 2课时教学目标 1.有感情地朗读课文练习背诵第六七八三个自然段2.凭借语文文字了解神话故事的特点感受盘古伟大的献身精神教学重难点引导学生了解盘古开天地的故事内容激发学生阅读神话故事的兴趣培养想象力教学准

  • .doc

    安塞腰鼓教学目标:1学习本课生字会认8个会写9个运用 HYPERLINK :=形声字fr=qb_search_expie=gbk t _blank 形声字的特点理解字义的方法理解混沌 巍峨 雷霆等词语的意思2能正确流利有感情的朗读课文运用事件串联法理解文章的主要内容体会盘古伟大的献身精神3运用表示意思相反的词描写生活的场景感受表达效果教学过程:一预习导学模块通过三段式预习法和导

  • 件.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级13开天辟地昏睡 混沌 凿子 崩裂 巍峨 雷霆 合拢 身躯 血液 皮肤 筋脉 冉冉上升 精疲力竭 三山五岳 纵横交错 万顷良田 雨露甘霖

  • .doc

    开天辟地教学设计  一教学目标  1能正确流利有感情地朗读课文并背诵课文第六七八自然段  2学会本课9个生字两条绿线内的9个字只识不写理解由生字组成的词语  3感受盘古伟大的献身精神  教学重难点:  教学重点:  1有感情地朗读课文并背诵课文第六七八自然段  2感受盘古伟大的献身精神  教学难点:感受盘古伟大的献身精神  二教学过程  一激趣导入  1导语:同学们当我们眼望蔚蓝的天空和广阔

  • .doc

    在想象中学习语文——评蔡春香老师的《开天辟地》第二课时教学《开天辟地》是一个古老的神话故事它反映了我国古代劳动人民丰富的想象力和创造力反映了我国古代劳动人民勇于探索大自然勇于改造大自然的精神紧紧扣住神话的特点引导学生在阅读过程中体会神话的丰富想象力感受文本是如何通过神奇的想象表现人物形象的应是教学的重点本节课呈现了这几个特点:一抓重点感悟人物之神课的开始几组重点词的出示紧扣了课文脉络突出

  • .doc

    一??导入1上节课我们初读了开天辟地这篇课文今天我们继续学习这一课板书:开天辟地生齐读课题(生如果读不到位教师范读要求读出力量感)开和辟的意思是一样的所以开天辟地又可以说成开辟天地2出示词语:混沌一团? 开天辟地? 化生万物 师:同学们你们看看到这三个词语我们就像看到了这个神话故事的发展过程能用上几句连贯的话用上以上这三个词语来说说看这篇课文讲了什么吗(要求:简洁明了)课文中还有一句话能概括

  • .doc

    《开天辟地》教学设计流亭小学  张华教学目标: 1有感情的朗读课文掌握复述方法能用自己的话讲故事 2读懂课文积累文中优美词句体会盘古的无私献身精神和伟大的创造精神 3进一步培养学生的想象力与运用语文的能力教学重点:让学生熟读走进文本体会盘古的无私奉献与伟大创造精神教学难点:引导学生凭借语言展开想象培养学生想象力与创造力教学过程:一 激趣引入解读题目 1

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部