人教版语文五年级下册课文重点段落解析:《草原》第1段:(同时注意第5段)1含有绿色意思的词语:一碧千里绿的绿毯翠色欲流2走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花:注意比喻句3动景:羊群 静景:骏马大牛天空小丘平地草地4所表达的感情:对于草原的热爱与赞叹5在天底下一碧千里而并不茫茫(第一段的中心句) 一:全都 这句话写出了草原碧绿辽阔的特点这句话也是全段中心句6翠色欲流指的是青草
人教版五年级下册语文重点语句赏析蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳-------《草原》赏析:蒙汉两族人们情深似海怎么忍心马上分别呢大家站在蒙古包外望着一望无际的草原望着一望无际的草原在夕阳里互相倾诉着惜别之情白杨树从来就这么直哪儿需要它它就在哪儿生根发芽长出粗壮的枝干不管遇到风沙还是雨雪不管遇到干旱还是洪水它总是那么直那么坚强不软弱也不动摇--------《白杨》赏析:不但描述了白杨树高大挺秀的
人教版六年级下册语文课文重点《文言文两则》 学弈弈秋通国之善弈者也使弈秋诲二人弈其一人专心致志惟弈秋之为听一人虽听之一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而射之虽与之俱学弗若之矣为是其智弗若与曰:非然也翻译:弈秋是全国的下棋高手他教导两个学生下棋其中一个学生非常专心只听弈秋的教导另一个学生虽然也在听弈秋讲课心里却一直想着天上有天鹅要飞过来想要拉弓搭箭把它射下来虽然他俩在一块儿学习但是后一个同
人教版七年级下册语文课内阅读总复习第一课??《从百草园到三味书屋》???复习重点????????????????????????????????1文体(散文)(鲁迅原名周树人浙江绍兴人)题解2第二段要求理解并掌握:A分层次B写景角度:动植物声色形味动静结合高低远近虚实总分C写法:排比拟人对偶比喻D作用:流露喜爱赞美之情突出乐园?3美女蛇故事的作用:故事虽虚构但增添了神秘色彩丰富了乐园的情
《草原》课文要点 1.:老舍 2思想内容:本文是第一次访问内蒙古大草原时的所见所闻所感赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结 3.写作特点:情景交融无论是自然风光还是主客相见联欢惜别处处流露出的赞美之情 4.文章按事情发展顺序描绘了:草原风光图喜迎远客图主客联欢图表现了草原的风光美人情美和民俗美(星1) 5.词句解析 ①在天底下一碧千里而并不茫茫 碧是形容青草很绿千里
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版五年级语文下册复习重点(1)背(2)背(3)(4)(5)顽皮机敏争强好胜富有心计爱财胜过生命的守财奴泼辣张狂口齿伶俐善于阿谀奉承见风使舵③严监生喉咙里痰响得一进一出一声不倒一声的总不得断气还把手从被单里拿出来伸着两个指头严已气息奄奄 还把手从被单里拿出来伸着两个指头为的是并不重要的两茎灯草如果严还能说话他可能会说:不要点
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版五年级语文下册复习重点YTW 制作(1)背(2)背(3)(4)(5)顽皮机敏争强好胜富有心计爱财胜过生命的守财奴泼辣张狂口齿伶俐善于阿谀奉承见风使舵③严监生喉咙里痰响得一进一出一声不倒一声的总不得断气还把手从被单里拿出来伸着两个指头严已气息奄奄 还把手从被单里拿出来伸着两个指头为的是并不重要的两茎灯草如果严还能说话他
人教版小学五年级语文下册课文重点分析复习古诗词:《牧童》??唐 吕岩草铺横野六七里笛弄晚风三四声归来饱饭黄昏后不脱蓑衣卧月明前一句意思:广阔的原野绿草如茵晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声全诗意思:青草像被谁铺开在地上一样方圆六七里都是草地晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声牧童放牧归来在吃饱晚饭后的黄昏时分 他连蓑衣都没脱就愉快的躺在草地上看天空中的明月《舟过安仁》宋 杨万里一叶渔船两小
人教版小学五年级语文下册课文重点分析复习古诗词:《牧童》??唐 吕岩草铺横野六七里笛弄晚风三四声归来饱饭黄昏后不脱蓑衣卧月明前一句意思:广阔的原野绿草如茵晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声全诗意思:青草像被谁铺开在地上一样方圆六七里都是草地晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声牧童放牧归来在吃饱晚饭后的黄昏时分 他连蓑衣都没脱就愉快的躺在草地上看天空中的明月《舟过安仁》宋 杨万里一叶渔船两小童收篙
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