#
#
小学班主任工作案例 ------让每一个孩子都精彩使每一位学生都能得到健康的成长和发展是班主任的义务不让一个学生掉队落伍是班主任应尽的职责班主任工作责任重大不但要关心学生的身体和学习情况更重要的是关心学生的心理健康使学生心情愉快积极向上一句话班主任在关爱学生健康成长的过程中只有通过深入了解认真研究与控制对学生身心发展有影响的各种因素才能使学生的身心得到健康的发展我刚担任班主任的时候发现班里学
小学班主任工作案例——后进生转化之我见 榆中县骆驼巷学校 张少卿我班有个学生叫某某某我刚接这个班时他上课无精打采要么搞小动作要么影响别人学习一点学习兴趣都没有下课追逐打闹动手动脚作业不做即使做了也做不完整而且书写相当潦草每天不是科任老师就是学生总有人向我告他的状于是我找他谈话希望他能遵守学校的各项规章制度以学习为重:按时完成作业知错就改争取进步争取做一个父母喜欢老师喜欢他人喜欢的好孩子
光淀小学2014年班主任小学班主任基本素质大赛活动方案为进一步加强全校班主任的队伍建设促进班主任专业发展提高班主任队伍的整体水平和质量展示班主任的风采根据县教育局和总校的通知精神特举办全校班主任基本功大赛一比赛时间和地点:定于2014年12月23日在会议室举行二比赛内容:1班级体建设方案(10分)2教育故事演讲时间5分钟(20分)3班会课或班级体活动设计(25分)4情景答辩时间5分钟(25分)5才
班主任工作经验总结 -----用爱架起通往学生心灵深处的桥梁 有人说:班主任是世界上最小的主任也有人说:班主任是学校里最苦的岗位在班主任的工作中我感触颇深有几分劳累几许收获因此我在接任班主任之初就要求自己面向全体让每个学生都得到发展得到全面的发展在做班主任的八年时间里我用自己的爱心与责任心影响着学生班级工作在各方面都取得了优异的成绩现汇报如
三角镇中心小学班主任工作评价方案班级是学校传授知识开展教育活动的主要阵地是学生学习成长的土壤学校中的各项教育工作主要在班级中实施所以班主任是班集体的组织者和管理者是学校实施德育工作的排头兵是教学工作的得力助手班主任在学生全面健康的成长中起着导师的作用并负有协调各科教学沟通学校与家庭社会之间联系的重要职责为了增强我校班主任工作的光荣感和责任感进一步提高班主任的思想业务素质特对班主任工作考核办法作如下
曹甸镇中心小学班主任工作计划(2016-2017学年度第2学期)一指导思想:以十八大精神和科学发展观为指导认真贯彻落实省市县教育工作会议精神紧紧围绕努力实现内涵曹小平安曹小和谐曹小品牌曹小的新目标围绕县局十好习惯要点和学校特色文化发展要素注重内涵建设强化精致管理在一点一滴细致入微潜移默化的育人方法及途径让学生在学校文化和学校精神的熏陶下养成良好品德修养促进学生身心健康成长 二主要工作:1培养
柘皋镇中心小学班主任工作计划(20142015学年度第二学期)班 级: 班主任: 柘皋镇中心小学班主任工作计划班级基本情况分析 本学期的工作目标和重点柘皋镇中心小学班主任工作计划本学期采取的教育措施及方法 转变后进生的措施及方法柘皋镇中心小学班主任工作安排周次日期活动主题主要措施完成情况柘皋镇中心小学班主任工作安排周次日
小学班主任工作案例分析 傅鸽飞时光流逝我从私立学校出来成为一位农村小学教师已经有五年了这五年中一直担任班主任工作这里有成功的喜悦也有失败的遗憾但我最大的感受是充实这一点可能是所有班主任的心声班主任是班级学生的组织者者和教育者是学生健康成长的引路人是联系班级与科任教师沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁它不仅需要爱心与细心更需要
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报